知道结局。
但他还是来了。
“伯父，”林默开口，声音平静，“父亲留下这些，不是要我去做多么惊天动地的大事。他只是……希望我，不要像他一样，只能眼睁睁看着，什么都做不了。”
他顿了顿，一字一句道：
“学生不才，不敢奢望救国救民。但至少，学生想试试，能不能像父亲希望的那样，学点实学，做点实事。哪怕……只能帮几个人，救几条命，也好过什么都不做。”
周夫子愣住了。
他看着眼前的少年。不过十八岁，衣衫褴褛，面有菜色，刚从一场大难中逃生，失去了唯一的栖身之所，身无分文，前途渺茫。
可他说出的话，却有种与年龄不符的沉稳和清醒。
不空谈救国救民的大道理，不说光宗耀祖的漂亮话。
只是“学点实学，做点实事”。
只是“帮几个人，救几条命”。
这太像他父亲了。
那个在乡野私塾里，一边教着蒙童“人之初，性本善”，一边在深夜灯下，绘制辽东地图、抄录西洋水法的老友。
周夫子忽然觉得眼眶发热。
他别过脸，深吸了几口气，压下胸腔里翻涌的情绪。
“你想学实学？”他转回头，声音已恢复平静，“国子监里教的，是四书五经，是科举时文。你说的实学，这里教不了。”
“学生知道。”林默说，“但学生听闻，徐光启徐大人，曾在国子监推广西学，留有书籍仪器。学生……想看看。”
周夫子目光一闪。
“你怎么知道徐光启？”
“父亲信里提到的。”林默坦然道，“还有，今日在门口为学生解围的那位徐公子，学生听人议论，似是徐大人的侄孙。”
周夫子深深看了他一眼。
“你倒机灵。”他顿了顿，“明远那孩子，确实热心西学。他叔祖在国子监留下一个‘格物斋’，堆了些西洋书籍、图样、仪器，平日少有人去，只有明远偶尔去整理。你若真想看，我可以让他带你去。”
“谢伯父！”林默躬身一礼。
“但有个条件。”周夫子道，“你既叫我一声伯父，我便不能看着你流落街头。从今日起，你留在国子监。不过，正式入学，需要考核，需要担保，还需要……打点。”他提到“打点”二字时，语气里带着明显的厌恶，“我虽有些薄面，但国子监不是我一言堂。副监事那边，未必好说话。”
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