梅羡慕地说，“我们还在调试发声装置。”
“我们的穿针助手做出来了。”陈小雨展示着她的作品，“我奶奶说很好用。”
孩子们互相提问，互相建议，气氛热烈。林浅、苏璃和陈默在旁边看着，心里很欣慰。
“看到没？这就是交流和分享的力量。”林浅小声对苏璃说。
最后一周是测试和改进阶段。青山小学的浇花系统在实际使用中发现，水泵的力量太小，浇水速度慢。孩子们决定换一个功率稍大的水泵，并重新计算了电池续航时间。
王小梅的钥匙扣在测试时发现，震动马达的声音在嘈杂环境中听不清。她想办法加了一个小闪光灯，声音和光同时提示。
陈小雨的穿针助手得到了村里老人们的肯定，但她发现不同粗细的针需要不同的引导槽。于是她做了可调节的设计，适应不同的针。
一个月的时间转眼就过去了。三个项目都完成了原型制作，虽然还有些粗糙，但功能基本实现了。
林浅决定举办一个小型的成果展示会，邀请家长和村民们参加。三个学校的展示会安排在同一天，林浅、苏璃和陈默分别参加一场。
青山小学的展示会设在校园的花坛旁。孩子们向参观的家长和村民演示了智能浇花系统的工作原理。当传感器检测到土壤干燥，水泵自动启动时，周围响起了掌声。
“这些孩子真聪明！”一位老奶奶赞叹道，“以后种花就方便了。”
云山小学的展示会上，王小梅有些紧张地演示着她的防丢钥匙扣。她故意把钥匙扣藏在教室的角落，然后按下遥控器，钥匙扣发出“滴滴”声并闪烁。
“这样就不怕找不到钥匙了！”一位家长说，“这个很实用啊。”
王小梅的妈妈在人群中看着女儿，眼里闪着泪光。她从未想过，平时内向的女儿能做出这样的东西。
青水小学的展示会最温馨。陈小雨和她的奶奶一起演示穿针助手，几位村里的老人轮流试用，都赞不绝口。
“小雨这孩子有心了。”一位老爷爷说，“对我们老年人太有用了。”
展示会结束后，林浅、苏璃和陈默回到办公室，召开了总结会。
“这次活动很成功。”林浅说，“不仅仅是做出了几件作品，更重要的是孩子们获得的成长。”
苏璃点头：“我注意到，参与项目的孩子们都变得更自信了。特别是王小梅，她现在敢在大家面前讲话了。”
“陈小雨还跟
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