二者又如何交融？
此路径，於当今救亡图存、开拓新局，利弊几何？」
问题一出，满室皆静。
这个问题显然超出了面试的常规。
这不仅是在考校对光复军的理解，更是在追问其治国哲学的根基，甚至是未来道路的评判。
同组其他考生皆屏息，目光聚焦於张之洞。
光复军自从浙江衢州之战退至福建，便开启了一连串的革新。
军事上，进行了两次军制改革整顿，将大批量的兵员强行退役，进行屯田、广开种植园，确立了服役制。
并於1858年一月颁布徵兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律须服兵役。
一般服役3年，及预备役2年，轮流服役。
而在司法上，学习西法，颁布《光复军临时民法刑法》等一系列法条，成立警察局，在各地以退伍兵卒为基础建立地方派出所。
经济上，引进西方近代工业技术，设立工商部管理工业商业。
以大兴工业为宗旨，建立一系列的国有大厂，鼓励私企进入纺织、茶叶、瓷器等多个产业。
建立银行，统一货币，实行新的地税政策。
文化上，扫除文盲、文明开化、翻译西方着作，建立大学，推广中学、小学教育。
交通上，改善各地交通，兴建新式铁路、公路。
并且建设电报通信，加强各地往来，提升效率。
再加之一系列的其他行动。
诸如跨海据台、土地公有、建立海军、改革官制————
这一系列的革新措施，在张之洞的脑海之中如同幻灯片一般闪过。
他深吸一口气，知道真正的考验来了。
略一沉吟，张之洞目光扫过考官席，尤其在秦远脸上停留一瞬，然後朗声开口，声音在寂静的考室内清晰回荡：「学生愚见，敢陈管窥。」
「光复军之用」，显而易见。学习西方的坚船利炮、格致技艺、工商之法、育才之制，此即西学为用」。
如今的福建，工厂烟囱林立，铁路延伸，学堂教授算术物化，军旅操演洋枪洋炮，这些都是西用」之体现。
学西夷之长技以制夷，用实学代替虚文，这些都是当下自强最为紧迫之急务。」
他话锋一转：「但学生以为，光复军真正迥异於以往洋务者，不在於学习西用之广、
之新，而在其体」之固、之变
…。。