人向考官席行礼，目光平静地迎上秦远的视线，坦然，坚定。
秦远也看着他。
比起码头那次，眼前的年轻人肤色依旧偏黑，但眼神更加沉稳深邃，身姿挺拔如松，自有一股内敛而沛然的气度。
好一个张之洞！
考官沈葆桢轻咳一声，按照流程，让六位考生简单自述姓名、籍贯、参考缘由。
轮到张之洞，他上前半步，拱手，声音清朗：「考生张之洞，直隶南皮人，成长於黔中。曾习举业，略有所得。然目睹中原板荡，生民流离，旧途彷徨。
遂赴皖北，随光复军义工施济，见饿殍，闻哭嚎，知圣贤书外更有疾苦苍生。
後闻闽中有新政，跨海拓土，安民兴业，有迥异之象，故跋涉来投，愿以所学所思，试於新朝新政之下，求一安民济世之实路。」
言辞简洁，却清晰勾勒出其转变轨迹与心志。
沈葆桢等人微微颔首。
自述完毕，主考沈葆桢开始提问。
问题涉及对新土地政策的看法、基层纠纷调解原则、快速恢复新区生产之要务等，皆紧扣实务，且有一定深度。
同组其他考生或谨慎作答，或略显紧张。
张之洞每每发言，皆能切中要害，既能援引在安徽所见实例，又能结合福州、台湾所见新政进行分析，逻辑清晰，见解独到，且言谈从容，不疾不徐。
更难得的是，他并非一味赞同，对某些政策推行中可能出现的弊端亦能直言，并提出自己的补充思考。
程学启暗暗点头：此人思路极具系统性，且已有初步的「政策批判性思维」雏形，难得。
石镇吉则欣赏其务实的作风和对基层复杂性的认知。
余子安作为政治部主任，则注意到张之洞言谈间对光复军理念内核的把握相当准确，且有一种真诚的认同感。
秦远静静听着，眼中欣赏之色渐浓。
这张之洞，果然不是只会读死书的书生。
五个月的基层经历，给了他宝贵的「地气」。
而惊人的学习能力与思考深度，又让他能超越具体经验，进行提炼与建构。
几轮问答後，沈葆桢看向侧後方，徵询意见。
秦远目光落在张之洞身上，突兀的开口：「张之洞，你笔试文章中曾提及中学为体，西学为用」之思。
今日，若以此八字，考量我光复军迄今所为，你且评析，光复军之体」何在？用何在？
…。。