去。”
班主任抬起头，看了我一眼。那时候我成绩排在年级前列，说话还算有点分量。他没多问，点了点头：“行。”
我心中窃喜。
同时被安排过去的，还有班里好几位成绩好的同学。我们搬着书，从那个闹哄哄的教室，走进那个安静的教室，各自找了位置坐下。
我坐的位置，离他不远。
但也仅此而已。我依然安安静静写我的作业，他依然安安静静写他的。我们没有说过话，甚至没有对视过。只是有时候抬起头，余光会扫到那个皱着眉的侧影，然后很快收回来，继续写题。
初三过了一半。
期末考试结束那天，我收到一封信。厚厚的，叠成一个方块，是他们班同学递给我的。当时我室友听说我收到了一封很厚的信，都统统向我围拢。期中一个很八卦的女同学一把夺过那封信开始大声朗读。先是几个弯弯绕绕的密码数字游戏，1.我希望你不要生气，请看数字7。7.我还是不知道怎么说，请看数字9。9.我有一种不好的预感，请你转向数字2。 2.对不起这是最后一次了，如果你还想看的话请看数字5。5.我想说我喜欢你，如果你想了解更多，请你打开这封信。
拆开看，是他的字迹。写了三四页，说从晚自习第一次见到我，就注意到了我；说每次在食堂看见我，都想过来打招呼，又不敢；说我换了教室之后，他高兴了好几天；说喜欢我，问能不能在一起。
我读完，心跳砰砰的，耳朵发烫。
我几乎没有一点矜持。我直接去了他们教室门口，等他出来。他看见我，愣了一下，脸一下子红了。
我说：“可以交往啊。”
他好像没反应过来，站着不动。我又说了一遍。他点点头，耳朵红得快要滴血。
现在回想起来，那真是一次大胆的尝试。我跟他并不熟，没说过几句话，没单独相处过，连他喜欢吃什么、喜欢听什么歌都不知道。但那时候觉得，这些都不重要。
后来，每次放学吃饭，我们都会在我们班级共通的那个走廊的楼梯口相互等待，一起去食堂。刚开始很不习惯，站楼梯门口等人，来来往往的人都看我，看得我浑身不自在。后来慢慢熟了，就习惯了。再后来，开始习惯跟他打电话聊天，聊考试，聊成绩，聊今天食堂的菜不好吃，聊隔壁班谁和谁又吵架了。
他让我把他电话号码背下来。
“背下来，万一有事找不到我呢？”
我真的背
…。。