书中的思想,结合教材的定义,去慢慢消化。
自习室里依旧安静,只有书页翻动和笔尖划过的细微声响。窗外的知了不知疲倦地鸣叫,阳光透过树叶的缝隙,在桌上投下晃动的光斑。
江逸辰没有再往她这边看过一眼,也没有再说一句话。他仿佛已经完全沉浸在自己的世界里,面前摊开的,是一本厚重的、满是复杂符号和图示的英文原版专著,书名叶挽秋连看都看不懂。
叶挽秋也不再感到紧张或不自在。那本旧书放在两人中间的过道上,像一座无声的桥梁,也像一条无形的分界线。它明确地标示出他们之间依旧遥远的距离——他早已在专业领域深潜,而她还在入门处挣扎。但同时,它又以一种奇特的方式,将两人在这条名为“数学”的道路上,短暂地、微弱地连接了起来。她在这端,借助他留下的“地图”和“路标”,艰难却坚定地,向着未知的领域,迈出探索的步伐。
直到窗外的光线逐渐转为橘红,江逸辰合上了面前那本厚重的专著,开始收拾东西。他没有打招呼,如同来时一样,起身,离开。只是在经过叶挽秋身边时,他的目光,似乎极快地、不经意地,扫过她手边那本摊开的、写满他字迹的旧书,以及她专注的侧脸。
那目光停留的时间极短,短到叶挽秋几乎以为是自己的错觉。然后,他便像一阵无声的风,离开了自习室。
叶挽秋从书页中抬起头,望着他消失的门口,怔忪了片刻。然后,她将目光重新落回手中的小册子上,指尖轻轻拂过扉页上那些清峻的字迹。
相同的目标吗?
或许,是的。他们都选择了P大,选择了数学。但叶挽秋清楚,这“相同”的背后,是云泥之别。他是去往那座高峰的、理所当然的征服者,而她,只是侥幸获得登山资格的、忐忑不安的仰望者。
可那又怎样呢?
至少此刻,在这间空旷下来的自习室里,在夕阳的余晖中,她手中有他给予的“地图”,心中有被他那句“数学应该适合你”所点燃的、微弱的火苗。
前路漫漫,道阻且长。但,不再是完全的黑暗和孤独了。
她合上那本旧书,小心地、珍而重之地放进自己的书包。然后,收拾好东西,也离开了自习室。
夕阳将她的影子拉得很长。她走在被晒得发烫的柏油路上,脚步比来时,多了几分难以言喻的坚定。
相同的目标,或许只是起点。但至少,从这一刻起,她不再仅仅是在山下仰望。她手中有了地图,心中
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