占到优势的人。
他们是正方，由他们在自由辩论开始发言。
李妙妙一站起来，直接问：「请教对方辩友，人是自律的吗？」
张骆长吁一口气。
李妙妙没有被他们刚才对辩的节奏带偏，回到了他们应有的战场。
也幸好，对面只有两个比较厉害的人。
在自由辩论环节，只有他们两个人轮番站。
而他们有三个。
尹星月在这个环节直接一坐到底，不起来了。她自己说了，她没有把握的话，宁愿不起来，不要被对方抓到漏洞，成为攻击的靶子。
「人的生命都是一颗精子和一颗卵子的结合，没有合作甚至都没有生命，这还不是更重要吗？」对方的二辩眼看着他们的优势被打下去了，忽然提出了一个反问。
张骆感觉刘宇合没有站的意思，马上起身。
「您方知道有多少颗精子竞争，才能冲出一颗达到可以生出你我这样健康人类的高质量精子吗？」
全场瞬间沸腾。
高中生，对这种话题，格外敏感。
「没有跟卵子的合作，质量再高的精子也只是精子。」对方继续说道。
刘宇合站起来。
「没有竞争产生的高质量精子，你卵子跟再多的精子合作，难道不是做无用功吗？」
「我们讨论的是何者更重要，我们承认竞争的重要性，但在取得成功的关键环节，是合作起决定性作用。」尹月凌在双方陷入僵局的时候，站起来试图把话题优势拉到他们那边去。
张骆转头看向李妙妙。
李妙妙果不其然地站了起来。
「您方又是怎麽判断什麽是起决定性作用的呢？」李妙妙一句话反击，随即拉入己方战场，「我们都知道学习最终靠自己，但对於天性懒惰的人来说，难道不是严格管教的老师才是起决定性作用吗？」
糟了。
李妙妙没有走战场，反而陷入尹月凌的论证体系，话题偏向对方了。
尹月凌再次起身，果然开始就李妙妙的辩驳内容去进一步阐述合作的决定性作用。
张骆踩着尹月凌的话音直接站起—一主要是怕再被李妙妙或者刘宇合抢到发言机会。
「您方的意思是，何者起决定性作用，何者更重要吗？」张骆问。
「难道不是吗？」尹月凌马上反问。
「对一个懒惰的学生而言，一个管教严格的老师
…。。