张骆仍然控制着自己的发言节奏和频次。
他还是想要把锻链的机会给自己的队友。
在自由辩论环节，李妙妙和刘宇合经历了昨天的「惨痛教训」以後，进步明显。但是尹星月却暴露了短板，她跟不上整个队伍的节奏，远不如她在质询环节和小结环节个人部分的优秀。
但整体效果已经很好了。
模辩结束，班上都在鼓掌。
很多看了昨天模辩的同学，今天能明显看出差别来。
许水韵也惊喜不已。
她完全没有想到，就这四个人，进步可以如此明显。
张骆自己也点头，觉得这个效果很好了。
「明天就正式比赛了。」许水韵说，「期待你们的表现。」
对於正式比赛这件事，张骆心里并不紧张。
除非是遇到特别厉害的天赋型选手，不然，他觉得他们班这个上场配置，神挡杀神，佛挡杀佛。
然而，到了正式比赛的时候，他意识到，自己低估了对手。
他们班的对手——
在四个站在「合作更重要」持方的班级里，他们班抽到了378班。
尹月凌所在的那个班。
尹月凌是上场队员。
好死不活，尹月凌也是四辩。
在二、三轮质询的环节，在张骆听起来，他们打了个四六开，他们占六。
刘宇合拆对方的逻辑框架拆得飞快，但因为拆的都是对方的立论，实际上对於自己这方的立论结构没有太大的帮助。
这让张骆必须在四辩的一分钟对辩环节，往「竞争更重要」的立论方面下功夫。
尹月凌的反应同样极快。
张骆提出：「您方提出竞争与合作何者更重要的标准是何者更有利於取得成功，那什麽是成功呢？」
他一开始就抛出这个问题，主要是为了消耗对方的时间。
尹月凌并没有掉入陷阱，一句话解决问题：「成功概念很多种，我们说的当然是广义上的成功，如果竞争更重要，为什麽辩论赛不是1V1的辩论？而是需要四个人不同辩位的合作？」
「我们的参赛单位是队伍而不是个人，如果合作更重要，为什麽还要辩论呢？评委就针对我们四个人的发言做评价不就好了吗？」
「比赛是一种形式，我们能从中得到什麽成长才是关键，您方与我方的比赛时间加起来不到一个小时，您方准备这个比赛又花了多长时间
…。。