着清冷而坚定的光芒。
那光芒，竟与四年前暴雨停歇后，张教授车队那几盏冲破黑暗的车灯，如此相似，亮得让人心里发酸，却又无比踏实、充满力量。
接下来的几天，拾穗儿一一拜访了其他几位恩师。她去了英语李芹教授家，手里提着一卷自己精心绘制的戈壁星空图——李教授曾多次感叹，听她描述戈壁夜晚清澈星空下的银河，是多么壮丽，一直心生向往。
李教授展开画轴，看到那用细腻笔触描绘出的、深邃夜空下璀璨的星河，眼眶瞬间就红了，连连说：“像，真像！这星星画得真好，和你说的一模一样，仿佛都能听到风声了。”
她紧紧拉着拾穗儿的手，转身从书架上搬下一大摞崭新的英语儿童绘本和教学挂图：“这些书，都是我这些天特意去书店挑的，图画多，故事有趣，单词也简单，适合零基础的孩子启蒙。穗儿，你回去教孩子们英语，要是遇到什么发音、语法上的难题，千万别自己硬扛，随时给我发信息、打电话，我远程给你辅导，就当是给孩子们上网络课！”
她又去了生态系的周教授办公室。周教授是个风趣的小老头，最爱在课间掏出一把瓜子，和学生们一边嗑一边讨论问题。
拾穗儿带来了一小布袋奶奶在自家院里种的向日葵结出的籽实。周教授接过瓜子，捏起一颗熟练地磕开，笑得眼睛眯成一条缝：“嗯！香！还是老人家种的瓜子实在！”
他用力拍了拍拾穗儿的肩膀，语气变得严肃而认真：“丫头，有志气！回戈壁种梭梭，那是功在当代、利在千秋的好事！记住，治沙先固本，育苗是关键。以后在育苗过程中，不管是遇到病虫害，还是土壤改良问题，尽管开口！我实验室里有些新培育的抗旱种子样本，回头给你寄一些过去试试。另外，我在那边农业站还有几个学生，我帮你打好招呼，需要技术支持随时找他们！”
夜深人静时，拾穗儿独自站在返回宿舍的十字路口。
怀里抱着张教授沉甸甸的铁皮箱、李教授精心挑选的绘本、周教授承诺的种子，还有师母塞给她的一包新织的毛线袜……这些物品承载着老师们如山厚重、如海深沉的关爱与牵挂。
她的眼前，再次清晰地浮现出四年前那个暴雨夜的画面：张教授那在泥水中奋力推车、将她护在身后的宽厚背影；村长递过来那碗暖彻心扉的热粥，以及粥碗上升腾起的、模糊了视线的白色雾气；李教授不厌其烦，一遍遍纠正她英语发音时的耐心侧脸；周教授带着她在实验室显微镜下观察植物细胞时，那
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