绿色LED灯正在以某种规律闪烁。她眉头几不可察地蹙了一下（这对她而言已经是明显的情绪流露了），手指在装置侧面某个隐蔽的凹槽处按了一下。
一张极薄的、近乎透明的柔性屏幕从装置侧面弹出，上面显示着几行简短的文字和一张模糊的定位图。文字内容是：“检测到周边异常能量聚集点。坐标已标记。建议规避。如无法规避，可启动基础防护模式。详情参阅附录。”定位图指向的，正是旧校舍区域。
三鹰的目光在屏幕和定位图上来回扫视，脸上的平静出现了一丝裂痕。她显然没料到这个“捡到”的装置会显示这样的信息。这超出了她对“普通个人安全设备”的认知。
林深在一旁，用“略带关心”的目光看着她：“没事吧？是不是坏了？需要帮忙看看吗？”他表现出一个普通同学应有的、有限度的善意。
三鹰沉默了几秒。她再次抬头看向林深，这一次，她的目光停留得更久，仿佛在重新评估眼前这个“平静得有些过分的转学生”。装置上显示的信息，旧校舍的异常，以及眼前这个给她感觉“不一样”的林深……这些因素在她那非人的逻辑处理器中快速碰撞、关联。
最终，她似乎得出了某个结论。她关掉柔性屏幕，将装置收进口袋，然后，用那双平静无波的眼睛直视林深，说出了一句让林深都有些意外的话：
“今晚放学后，旧校舍，有问题。”
不是询问，不是邀请，是冷静的陈述。仿佛在通知一个已知事实，并隐含着一丝“你是否知情或感兴趣”的试探。
林深迎着她的目光，脸上适当地露出一丝“惊讶”和“疑惑”：“旧校舍？那里不是一直锁着吗？有什么问题？”
“不知道。”三鹰回答得干脆利落，“但这个，”她拍了拍放装置的口袋，“指向那里。有异常。”
她顿了顿，补充道，语气依旧平淡，却带着一种不容置疑的笃定：“我想去看看。你，”她的目光再次扫过林深，“要一起来吗？”
这是一个直白的、甚至有些莽撞的“邀请”。但出自三鹰之口，配合她那绝对理性的神情和手中那“异常”的装置，反而显得顺理成章——一个对异常现象感兴趣、且拥有某种探测手段的“特殊”学生，邀请另一个给她感觉“不普通”、或许能提供不同视角的“同类”，一起去探查一个已知的异常地点。
这正中林深下怀。
他脸上露出恰到好处的“犹豫”和“思索”，然后点了点头，声音平稳：“好。几点
…。。