殊教育学校？”
“兼庇护所，兼研究机构，兼多元宇宙文化交流中心，”泡芙的大眼睛弯成月牙，“创始人说，标签不重要，重要的是帮助孩子们。”
面试结束后，三人累瘫在折叠椅上。陈默整理着厚厚的评估表，苏璃的机械臂正在给自己上润滑油——今天用它递了太多份申请表和点心。
“所以，”林浅看着天花板上流动的光纹——那是不同维度能量场的可视化效果，“我们真的要办学校了？我们三个？一个前贫民窟数学天才，一个半机械富家女，和一个前‘守夜人’特工？”
苏璃的机械臂“咔哒”一声归位：“至少我们有个会修时空打印机的学生。而且艾拉薇丝说她可以负责把教室变成任何我们需要的环境——只要她不失控把墙变成布丁。”
陈默抬起头：“我做了初步的课程规划。上午可以是能力控制训练，下午是跨维度通识教育，晚上是……嗯，李星辰建议开一门‘公益创新与实践’，他说可以算学分。”
这时，怀表再次震动起来。表盖弹开，这次出现的不是地图，而是一段留言——来自1943年的“她们”。
全息影像中，两个穿着旧式校服的少女并肩站着。其中一个开口，声音带着时空传输特有的杂音：“恭喜你们完成第一届招生！我们知道这很突然，但时间不等人——尤其是当你能在时间线上跳跃的时候。”
另一个接着说：“这个学校是我们最骄傲的‘公益项目’。每个孩子都是星星，只是有些星星的光芒太特别，需要特别的天空才能闪耀。而你们，就是这个时代的‘护星人’。”
第一个少女笑了：“别紧张，你们不需要一下子成为教育专家。记住，你们最擅长的不是教书，而是理解——理解什么是与众不同，什么是被排斥，什么是隐藏自己的力量才能生存。这些孩子们需要的，正是你们曾经渴望的：一个可以被接纳的地方，一群可以理解自己的同伴。”
影像开始闪烁：“学校的基础设施已经‘预载’了——就在时空裂缝里。用怀表作为钥匙，你们可以随时进入。课程资料在书桌抽屉里，但可能有点过时……毕竟是我们八十年前整理的。”
“最后，”两个少女同时说，声音重叠在一起，“记住，这不是负担，而是礼物。你们现在有机会，给无数个世界的‘林浅’和‘苏璃’们，一个你们曾经梦寐以求的‘圣樱学院’。”
影像消失了。怀表安静地躺在桌上，指针正常地走着，仿佛刚才的一切都没发生过。
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