眼前的咨询安排表上面，字里行间写满了“南祝仁”这三个字。
乍一看，还以为是哪个暗恋南祝仁的中学女孩子，在拿笔记本描摹练习自己倾心对象的名字。
然而，这确确实实是心理咨询中心的咨询排班记录表。
一时之间，中心负责老师看得居然有些茫然了。
虽然他是行政编制的心理老师，不是专职的心理咨询师，但多年工作下来，积累的咨询时长怎么着也有几百个小时了。对于心理咨询工作的基本要点，也是熟的不能再熟的了。
眼前的排班表，正在刺痛他所建立的职业观。
——一个心理咨询师，是能一天排这么多班的吗？
对于南祝仁专业能力的肯定，让他下意识地以为南祝仁不知情，于是他立刻开始训斥自己的学生助理：“这个是谁记录的？是不是南老师你之前讲座的时候被太多人看到，现在不知道谁把你在中心做咨询的消息放了出去，所有人都来预约你的咨询了？”
“夏天，是你乱接咨询的吗？你……也得和南老师商量商量啊，怎么给他接了这么多？”
中心负责老师觉得自己找到了虽然很离谱、但相对比较合理的解释。
南祝仁一愣，下意识陷入了沉思——还可以用这样的方式来吸引学生过来做咨询的吗？
如果不是为了咨询，单纯为了刷时长的话，这样似乎很可行……
【算了，万一这些学生占据了真正需要咨询的学生的资源就不好了，学校可预约的免费心理咨询毕竟有限。】
心里这些不着调的念头虽多，但闪过得很快。
南祝仁上前一步把胳膊横在夏天和中心负责老师之间，立刻解释：“是我让夏天给我把咨询全都排满的。”
中心负责老师一愣，欲言又止。
“她一开始也是和你一样的反应。”南祝仁笑得开朗，“但后来我坚持，所以她就这么给我排班了。”
这段话对于外行人反而好理解，但业内人士听起来却需要格外用力。
中心负责老师吃力地梳理自己的思绪，终于组织好了语言。
“祝仁，你……是因为你以前的那个事情吗？”
排除了一个错误选项之后，中心负责老师立刻又误会出了另外一种可能性。
他看了一眼夏天，这是知情人；随后他又看了一眼陈婷，不确定她是不是。
于是用了一种比较隐晦的说法来提醒南祝仁：“祝仁，
…。。