科长顿时非常欣慰的点了点头。
“我就说嘛，咋可能.”
“那不还有其他人负责提供意见，外加审稿，校正啥的吗。”
“我记得他们应该写上去了，你没看到吗？”
下意识看了看后记剩下的内容。
真别说，往后的人名还不少。
什么审稿，校正各个板块都有不少人负责，还特别感谢了一下没有加入编写团队，但为编写工作提供了宝贵意见的各位专家。
科长大概估算了一下，直接参与编修工作的，足足有二十多人。
要是再把那些“致谢”的人算上，那就直奔四十人去了。
这么一看，这部教材还真是“群策群力”的产物，属于是团队奋斗而出的结晶.
除了赵卫红之外，少了谁貌似都没什么影响.
“我看到了.”
“但编写工作，最重要的难道不是编写吗？”
“主编是一个人，这没啥问题”
“编写人员也只有一个？还是赵卫红？一个人负责了十三个章节的编写？”
“目录我看了，你们这本教材一共也才十三个章节吧？”
“你确定你们没搞错？”
不怪科长一而再，再而三的询问。
属实是这种情况，着实是有些离谱了.
一个人，完成了整部教材的编写工作。
许多科长非常熟悉，信息化部队建设领域的专家，在这份名单上只能是提提建议，有些甚至干脆就是负责审稿校正，“打下手”的人员！
要知道，如果这部教材能够通过审查。
那么这篇“后记”，将来可是要跟随教材一起，印刷下发至全jun所有院校的！
整这么一份离谱的“编写人员名单”交上去要是和事实不符，第一个吃挂落的肯定就是负责第一批审查的科长，容不得他不上心，必须得刨根问底，弄个清楚！
“这玩意咋可能搞错呢？”
“就是卫红一个人编写的，没问题！”
“你的意思是除了这个赵卫红以外。”
“名单中剩下的人，有他们没他们都一样呗？”
“说啥呢！”
此言一出，科大教务部的负责人立马非常激动的嚷嚷道！
“要是没有其他同志的帮助，卫红咋可能那么快完成修订，校正之类的工作！”
“编写团队的每个人，都为这本教
…。。