说，我这种“看到文物的记忆”的能力，要记在各种资料里面，到处传播？
被各个学校的老师看到，被各个学校的学生看到，被后来的学生们看到，一代一代看下去……
别啊！感觉很丢脸的！
“这些资料不是谁都能看的，别想多了。”胡教授在他眼前挥挥手，把他的思绪拉了回来：
“赶紧的，把你知道的东西全记录下来，然后继续搞修复去！对了，我手里还有些竹简……”
“啊这，老师，不是任何文物，我都能看到它们记忆的！首先得是我亲手修复的，其次它们得有足够灵性，最后，还得有些缘分……”
他说一个条件，胡教授眼里的光芒就黯淡一分。最后，无奈挥手：
“行吧行吧，继续记录吧，赶紧记完赶紧干你的去。我记得，那个箱子，还有一大堆东西要修，对吧？”
沈乐如蒙大赦。他飞速倒出了自己所知的一切，赶紧扎回自己实验室，把门一关。
谢天谢地，终于逃出来了，再不逃出来，感觉胡教授敢把学校里面放着的待修复文物，全部拿来让他摸一遍——
他赶时间啊！
他赶着把这个漆箱，以及里面的东西修完，好掌握那道金光的力量，回头帮龙君修法舟去啊！
他一头扎进实验室，端坐在竹简面前。经历了一段竹简的记忆，不知为何，他就能很顺利地感知它们的波动，甚至恍惚看见它们曾经的样子：
完全不用等待专家们研究、分析上面的文字，按照内容把它们分门别类，排列成册，沈乐一伸手，一根根竹简就自动飘了起来。
他双手翻飞，指尖缠绕着丝绳，把它们绕在竹简边缘的绳孔上，将其穿成一束，再穿成一束。
仿佛只是一个眨眼的工夫，一千多根散乱的竹简，就变成了五十卷文书，整齐地排列在一起。
沈乐环顾一圈，再闭目感受一下里面轻轻流淌的灵性，满足地叹了口气：
“啊，真不错……拜托帮个忙，把它们拍照，拍视频存档，给老师们发过去！应该就是这个顺序没错了！”
竹简里面，流动的灵性丝毫没有紊乱，也没有冲突、逆折，想来，它们现在的样子，就是它们曾经的样子……
罗裙们已经飘了过来，两个一组，托着竹简们去拍照、发消息。沈乐深吸口气，转向实验室深处，那个被严密看守着的漆箱：
现在，箱子里的其他东西，特别是陶瓮里的金光，是不是能触
…。。