语言体现母性的慈祥和安详，适度的幽默与夸张，符合儿童的游戏心理。
例如《灰姑娘》中灰姑娘在每次遇到困难，都有外在的一股力量帮助度过难关。
父爱型作品则充斥着教育性，审美着重于直面人生困难，它的审美追求开始转向“揭示人生难言的奥秘”，父爱型作品最大的特征是“直面人生”。
随后是顽童母题则充分切合童心论，儿童本位论，完全站在儿童的视角上探索世界。例如《爱丽丝梦游仙境》等
自然母题则表现的是自然万物，而“人只是唯一的见证者”。
……
“相当严谨的分类原则，没想到作者还对这么多经典作品做了充分的分析，第一篇还是叶圣陶老先生的《稻草人》。”
这部可是中国现代童话的开山之作，它的出现标志着中国童话创作从民间故事和神话传说中独立出来，开始有了专为儿童创作的文学作品。
作为儿童文学研究专家，这部作品他可是倒背如流，实在太熟悉了！
蒋风教授越往下看心中越发清晰。
果不其然，作者站在他的理论上对以下诸多作品进行了极为详细的分析。
《稻草人》中的“爱”体现在稻草人对主人——一个可怜老太太的忠诚和关爱上……
稻草人虽柔弱无能，却心里愿意救一切受苦受难的，体现了一种无私的爱……
这种爱是“母爱型”作品的特征之一，即站在成人的立场，传递出对儿童的关爱和保护。
而其中稻草人的独特视角，则代表着儿童，从儿童的角度来思考整个世界，身周发生的一切，社会现实和人性的复杂。
这种直面现实的创作风格与“顽童的母题”中的审美特征相呼应，即通过儿童或类似儿童的角色来揭示和反思现实世界的问题。
……
越往下看，蒋风心中越发激动，“像这样完整的理论框架和论证的逻辑链，实在太过完美了！”
时间一点一点的过去，一直到晚上六点半。
此时四周天色暗淡下来，办公室只有窗外阴暗的光线，四周一片安静。
蒋风已经饿得两眼发昏，肚子咕咕直叫，但他依然废寝忘食的阅读着这篇论文。
“啪嗒……”
忽然，办公室光线骤然亮起，让蒋风教授忍不住伸手遮住眼睛，下意识的问：“是谁啊？”
“蒋教授是我，小方，我给您送饭来了。”
…。。