也是一种另类，不按照课程的教学走考试也不按部就班的来，而且在刚才的询问中也知道了周若成的教学生涯出奇的短暂，这些在文学上或者说国文这一项科目里钻研了这么久的学究们，当然有了动怒的理由。
“说的好听一些你这叫随心所欲，说的难听一些你这就叫一派胡言。”陈学究看着周若成说道。
“几位学究何处此言啊？”戚道明见了他们发怒也是一脸疑惑的上前来询问道。
“院长大人，您这么可以放任这么一个黄口小儿进行这种非正常的教学呢？”陈学究问道。
“学生的教学流程是固定的，如此打乱教学框架，私自的修改测试水平，这是对学生的一种不负责任！”张学究说道。
“如果说是一位教学经验丰富的老教师来实施的话还觉得情有可原，毕竟这会儿确实提倡新颖的教学方式，然而你让这么一个初出茅庐的年轻教师来这么做的话，是否太草率了一些？”陈学究再一次的问道“这样很容易误人子弟的。”
“几位学究，话不用说的太死吧？”戚道明说道“周老师确实是一个人才，这一点我可以肯定，在你们没有见识过周老师的教学之前，还希望你们不要这么妄下结论。”
“我们当然不会妄下结论。”陈学究推了一下自己的眼镜。
“周老师，或者说周若成之前的行径我们多少也有些耳闻，毕竟在大华如此多的书院、文学大家门下甚至国书院的弟子们竞争激烈的科举中一跃成为第二的人，我们没有理由不去调查，况且他甚至还超过了那一年被我们期望颇高的李落英公主，如果可行的话，我们当然不会放过如此人才。”牧学究说道。
“那既然如此的话几位为什么好对周老师如此不满呢？”李落英问道。
“经过我们当时的调查，我们发现周若成出生于一家商户家庭，家里并没有过高的文学背景、其次就是周若成在书院里的成绩其实并不靠前，只能说是中上水平，这些其实都还好，最最重要的一点，那就是周若成，其实是‘填充式’教育的受益者。”陈学究说道。
“‘填充式’教育？”这个名词出来之后在场的不少人都是有些发愣。
“几位学究，可否询问一下什么是‘填充式’教育？”皇上也是发问了。
“回皇上，所谓的‘填充式’教育那就是在熟悉了科举流程之后出现的一种集中式的授课方式，针对科举需要考试的内容，进行长时间的高压学习强行记住其中的内容，从而提高成绩方式的一种统称
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