口喝着。他看了眼记分牌，第二节还剩3分钟。
还能撑。
他再次看向观众席。这次，陆沉舟没有低头写字，而是直直地看着他。距离太远，张子辰看不清他的表情，但能感觉到，那双眼睛里有什么东西，在阳光下闪烁。
然后，陆沉舟又做了那个手势——右手握拳，轻轻敲了敲左胸。
这次，张子辰忽然明白了。
那个手势的意思是：稳住。稳住心跳，稳住节奏，稳住自己。
因为战术纸条的最后一句是：“无论输赢，打完别低头。抬着头离开。”
要抬着头，就得先稳住。
张子辰深吸一口气，感觉有什么东西在胸腔里沉淀下来。他不再看记分牌，不再看观众席，不再想分差，不再想体力。
他只看着球场，看着队友，看着球。
裁判吹哨，暂停结束。
张子辰走上场，感觉脚步比刚才稳了一些。膝盖的擦伤还在疼，但已经可以忽略。手还在微微发抖，但握拳时，能感觉到力量在凝聚。
七班调整了战术，开始主打内线。他们的5号在低位要球，利用身高和体重优势，强打王明。
王明拼尽全力顶防，但力量差距明显。5号一个转身，勾手。
球在篮筐上颠了两下，进了。
23:16。
“我的，”王明举手，“没顶住。”
“换防，”张子辰说，“下次他单打，我去协防。”
“你太小了，顶不住。”王明摇头。
“不顶，干扰。”张子辰说。
下一回合，5号再次在低位要球。王明顶在后面，张子辰从弱侧悄悄移动过来。5号接球，开始背打。就在他转身准备投篮的瞬间，张子辰突然从侧面杀出，伸手切球。
“啪！”
球被切掉了！
“抢断！”陈浩喊道。
张子辰扑倒在地，把球抱在怀里。七班的队员立刻围上来，但张子辰死死护住球，直到裁判吹哨，争球。
他从地上爬起来，感觉手掌火辣辣地疼——刚才扑倒时擦伤了。但他顾不上，因为裁判已经示意跳球。
跳球的是王明和对方的5号。裁判把球抛起，两人同时起跳。王明这次跳得更高，把球拨给了张子辰。
张子辰接球，没有立刻推进，而是稳了一下节奏。他竖起三根手指，打出第三个战术手势。
陈浩从右侧切入，
…。。