相空间重构算法……”他在本子上画着完全无关的几何图形，嘴里吐出一串串真实的专业术语，但组合起来毫无具体信息。
三十分钟后，艾米莉亚看着自己记满陌生术语的笔记本，表情既困惑又钦佩，同时心里捏了一把汗。
她确实没听懂，但是要是表示没听懂，很容易被公众认为自己不专业，智商低，科学素养差，因为张老师已经多次表扬她聪明，听懂了他的话，所以她绝对不能露馅。
她原本准备的十个尖锐问题，现在张林构建的术语迷宫中彻底迷失了方向。
采访结束时，艾米莉亚握手道：“张老师，您给了我全新的思考角度，系统医学确实需要新的语言来描述。”
张林谦虚地点头：“科学本就是不断创造新语言，以描述新现实的过程，感谢您的深度思考，你的科学素养让我惊叹，说实话，要听懂我们的理论需要极强的科学素养，否则极容易造成误解。”
这是张林在给后面的采访者打标签，你要是乱解读，不按照我预设的意思来，你就是科学素养差，完全没理解我说的话。
监控室里，通过摄像头观看全程的杨平、唐顺和宋子墨相视而笑。
这家伙“装逼”还是有天赋的。
“看到了吗？”唐顺指着屏幕，“这小子应付得有模有样。”
宋子墨佩服地说，“他还成功让记者觉得，没听懂是因为自己知识储备不够，而不是他什么也没说清楚。”
杨平喝了口茶：“天赋。”
第三天，下午两点，同样在会议室。
这次是BBC纪录片团队，带着摄像机、灯光和录音设备，阵仗更大。他们要制作一集关于“医学未来”的特辑，杨平的获奖是核心篇章。
导演大卫是个经验丰富的科学纪录片制作人，擅长用温和的问题引出戏剧性冲突。他开场先问了几个关于理论起源的软问题，张林应对自如，这些故事他听过很多遍，对于张老师来说，这不算什么。
然后，大卫话锋一转：“杨平教授第二次获得诺贝尔奖，却拒绝前往领奖，这在科学界极为罕见。有评论认为，这可能是对欧洲合作中心报告不良反应的消极回应，或是团队内部出现了分歧，您能透露真实原因吗？”
问题狠辣，直接指向最敏感的猜测。
张林没有立即回答。他端起水杯，慢慢喝了一口，放下杯子时，他已经想好了策略。
“大卫先生，您这个问题，让我想起了杨教授经常说的一
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