个世界上还有太多“不入流”的剑法，毕竟没有哪条规矩规定，只有入了“拙”境才能创造剑术。
拙境之人虽然不少，但也绝不太多，何况入了拙境也并不一定有能力创立一门合格的剑法，而即便有能力创造之人也不一定会去创造。
所以若按名门大派对“剑法”二字的严格标准，世界上会有相当多的学剑之人无剑法可练。
因此蛇有蛇道鼠有鼠道。
一个天赋低劣的老师傅，习剑几十载，仍然不得踏入“拙”境。但他几十年的苦功又确实有所孕育，如此一门剑法便问世了。
他自己都没有踏入拙境，这门剑的招式自然一出世就是偏差的、错误的，习练它的人也是从一开始就踏上了错误的路径。
但它绝不是没用。
伱哪怕听听一个人砍了几十年柴的经验，往后挥斧也会更利落，一本剑法怎么会没有用呢？
所以练了的人还是比不练的人要厉害。
而且必须要认识到的是，“五境”划分的是剑道境界，只是把“灵”境刨去之后，可以顺便借来划分绝大多数剑术的层次。
但层次并不等于威力。
《开门剑》是拙境之剑，《扶柳剑》则不入流，但《扶柳剑》中颇有几式杀意盎然的剑招，《开门剑》却几乎没有杀伤力。
回到眼前，裴液感到手中是一本拙境之剑，正是体会到那些剑招的发力之精准与恰当。
至于这门剑能够发挥出多少威力，则要细细研读、亲身体会之后方可得知了。
裴液将这本书收在怀里，和黄师傅一同回到院子。
还没走出门廊就听见孩子们叽叽喳喳的叫声。
“别摸！”一个童稚的声音叫道。
“我不摸，我就看看！”
“看也不行，你问过裴哥了吗？”
“我先看了再问。”
“啊呀，这就是剑匣！里面装的就是剑，有什么好看的。”第三个声音。
裴液跨过门槛，见一群孩子围着装有斩心琉璃的剑匣，有几个跃跃欲试地想打开。
裴液走之前是合上了盖子的，但显然之前一直伸手其中的行为勾起了孩子们的好奇心，每个人想看看里面究竟是什么东西。
但暂时还没有人擅自乱动。
“谁让你们下课了！”黄师傅喝道。
“马步扎完了。”
“该裴哥教我们剑了！”
“对对对！”
…。。