典拓展问题——若敌军集中全部火力，强攻中路主阵地，瞬间突破第一道防线，两翼来不及回援，预备队尚未到位，该如何应对？”
教室瞬间安静下来。
所有新兵面面相觑，没人敢主动开口。
教材上只讲了标准流程，根本没提这种极端情况，他们要么照搬课本原话，要么干脆沉默，生怕说错被教官批评。
“没人知道？”周明脸色微微一沉，语气带着不满，“平时让你们认真记、认真学，一到灵活运用就哑火，将来上了战场，难道也等着别人救你们？”
气氛愈发压抑，不少人低下头，不敢与周明对视。
赵峰见状，眼中精光一闪，立刻起身，姿态恭敬，语气自信：“报告教官，我认为应立刻收缩主阵地，放弃前沿防线，集中所有火力固守第二道阵地，同时传令两翼快速回援，预备队提前投入，层层阻击，拖延时间。”
这番回答中规中矩，依旧是教材延伸的标准答案，挑不出明显错误，却也毫无亮点。
周明脸色稍缓，点了点头：“不错，还算合格，坐下吧。”
赵峰得意地坐下，再次回头看向林越，眼神中的挑衅毫不掩饰——看吧，这才是正统战术，你连插嘴的资格都没有。
其他新兵也纷纷附和，认为赵峰回答得完美无缺，这就是最优解。
周明目光再次扫过全场：“还有人有补充吗？更优化的应对方案？”
教室依旧死寂，无人应声。
在所有人看来，赵峰的回答就是天花板，根本没有优化空间。
周明心中满意，正准备开口肯定、接着讲下一段内容，一道平静、淡漠、却格外清晰的声音，从后排缓缓响起，瞬间打破了教室内的沉默。
“这种应对方案，不仅不是最优解，反而存在致命漏洞，真在战场上用，全队必死。”
话音落下，全场哗然。
所有人猛地转头，循声望去——说话的人，正是坐在后排的林越。
周明脸上的笑容瞬间僵住，脸色以肉眼可见的速度沉了下来，眼神冰冷地盯着林越：“你说什么？竟敢质疑教材经典战术、质疑军部制定的标准方案？”
他语气严厉，带着明显的怒火。
在他看来，一个无名贫民新兵，既无背景，又无专业教育经历，不过体能稍好、机甲模拟成绩不错，居然敢当众否定他讲的战术、否定军部教材，简直是狂妄至极、不知天高地厚！
赵峰更是
…。。