兔子身上加胡萝卜，默默把自己那个“猪八戒兔子”揉成一团，扔回黏土盒里。她发誓这辈子再也不碰手工了。
到了家长座谈环节，唐老师拿出一个小本本，先说了一通小银的优点：聪明、表达能力强、有逻辑、乐于助人。然后话锋一转：“就是有件事想跟两位家长沟通一下。小银最近在班里，特别喜欢纠正别的小朋友。上周张沐阳说‘太阳是黄色的’，小银跟人家争了十分钟，非要证明太阳是白色的，还说可以用三棱镜做实验。张沐阳回家哭了一晚上，说他连太阳的颜色都不懂了。”
苏砚尴尬得脚趾抠地。陆时衍倒是从容，点了点头：“唐老师，这个问题我们注意到了。小银确实表达欲比较强，但我们跟她说，纠正别人之前要先想想，别人听了会不会难过。”
“对对对，就是这个意思——”
“不过唐老师，我有个小建议。”陆时衍笑眯眯地接话，“下次她再纠正别的小朋友的时候，您可以顺势引导一下，比如让她带着张沐阳一起做三棱镜实验，把纠正变成分享。这样既保护了张沐阳的面子，又给了小银一个正向的输出渠道。”
唐老师愣了两秒，眼睛亮起来：“这个办法好！我下节课就试试！”
苏砚在旁边看着陆时衍跟唐老师谈笑风生，忽然觉得这人身上有种自己没有的本事——他总是能在一堆烂摊子里找到那条最合适的路，让所有人都舒服。她在商业谈判桌上也能做到这一点，但那是算计，陆时衍这个是……怎么说呢，好像他天生就知道别人心里那根弦绷在哪儿，然后轻轻拨一下，弦就不响了。
座谈会结束，家长开放日圆满落幕。小银一手牵着爸爸一手牵着妈妈，蹦蹦跳跳出了幼儿园大门。苏砚正要松一口气，小银忽然仰头说：“妈妈，今天手工课那个兔子，你捏得虽然不像兔子，但是没关系，老师说重要的是参与。”
苏砚心里一暖。
“不过你下次可以学一下。张沐阳妈妈捏了只小狗，可像了。”
暖意瞬间退潮。
上了车，苏砚瘫在副驾驶座上，闭着眼说了一句：“我这辈子没这么丢人过。她当着全班同学家长的面说我捏的是猪。”
陆时衍发动车子，忍笑忍得肩膀直抖：“往好处想——至少你捏的猪还挺像猪。说明你捏动物有天赋，只是选错了物种。”
“闭嘴。”
“好。”他闭了两秒，又张嘴，“对了，唐老师刚才加我微信了，说下周有个‘家长进课堂’活动，问我们能不能去讲
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