也用植物来吸。但蜈蚣草是南方的，我们这边有没有类似的超富集植物，还不知道。”
她说这些的时候眼睛很亮，筷子夹着红烧肉悬在半空中，忘了吃。
陈阳看着她，想起一个月前那个蹲在操场哭的姑娘。不是同一个人了。
“你先开题。方案的事，开了题再说。”
“我知道。但我就是忍不住想。”
她咬了一口肉，嚼了两下，“以前我觉得毕设就是交一份作业，过了就行。现在我觉得，万一做出来的东西真的有用呢？”
“万一有用，你就捡着了。”
“不是捡着。”
拾穗儿放下筷子，认真地看着他，“是不白干。那些土里的重金属几十年了，没人管。我哪怕只给出一个数据、一个方向，都比什么都没有强。”
开题答辩那天，拾穗儿排在第三个。
前两个同学讲完，她站在走廊里等，手里拿着翻了几十遍的PPT打印稿。
林晓从答辩教室出来，冲她比了个大拇指。
“陈阳呢？”
“他说来，还没到。”
下一个轮到她了。
她推门进去，三位老师坐在台下。
王老师坐在中间，旁边是系主任和另一个她不认识的老师。
她站在讲台上，深吸了一口气，点开PPT。
第一页，题目：《石门村废弃矿区土壤重金属污染特征及植物修复潜力评估》。
她开始讲。从矿区背景讲起，采样布点、实验方法、数据结果、初步结论。语速不快不慢，每一页PPT停留的时间刚好。
讲到数据的时候，她把镉超标十二倍的数字放大了，说了一句：“这个数值意味着，这块土地已经不适合农耕，如果不治理，重金属会通过食物链进入人体。”
台下那位不认识的老师抬起头看了她一眼。
她继续说。说到修复方案的时候，她引用了十四篇文献，对比了物理修复、化学修复、植物修复的优缺点，最后提出自己的研究方向——筛选本土超富集植物，探索低成本生态修复路径。
讲完最后一页，王老师第一个提问。
“你的采样点只有五个，数据量够不够支撑结论？”
拾穗儿早就想过这个问题。
“不够。所以开题之后，我会在下周再进行第二轮采样，点位增加到十五个，覆盖整个矿区及周边农田。”
王老师点
…。。