真的好难啊！-
二组。
马可作为这一轮的指挥，已经尽可能地安排工作，先定谱号再分类，但是奈何他们这首作品的音符过于疏松，根本没有办法借用识谱技巧来走捷径。
一开始他想着刘子谦专业能力强，认识的谱子多，结果刘子谦说自己根本没听过这首作品。
三组。
同样的问题出现在了三组、四组，以及六组。
阿刘：“这什么曲子啊！”
小车：“唔，这里应该有一条连线才对啊？”
云端：“我要疯了，这应该是浪漫主义时期的作品吧？”
只有五组唐小星通过开篇拼凑出的四小节判断出了作品。
唐小星：“皇帝四重奏。”
可问题是皇帝四重奏有四个声部，他们手里的谱子只有一条单旋律，单旋律里似乎不只包含第一小提的旋律，还掺杂着低音声部。
这无疑让她猜测出的作品名失去了意义。
五组无法通过已知作品名加快拼图速度。
王小虎：“别慌各位，我们难，大家肯定都难，我们不妨放弃从音乐角度出发，就把这一环节当成一个拼图游戏，就当是一点点识谱。”
读过数本总谱的王小虎非常清楚，识谱这件事向来没有捷径。
唐小星听到王小虎的话也不由得眼前一亮。
对啊。
隔壁四组。
就在五组找到拼图核心的关键之后，小车也渐渐地醒悟过来，读谱哪有捷径可言。
老师安排这一环节的意义或许就是为了让他们意识到读谱原本就是一件需要一点一点来的事情。
想到这里小车忽然开口：“大家等一等，现在把所有碎片都摊开平整地摆整齐，我们从一开始就错了。”
傅宇闻言眉头微微一皱，半分钟后，在看到所有碎片整齐地摆在一起时，他猛地像是看到了什么一样。
“我知道了！”
小车点点头，“把所有带附点节奏的碎片跳出来，我们从主题开始推演。”
四组众孩马上投入到新一轮的行动。
隔壁三组。
肖景宸：“第一主题出来了，大家找带有四分休止符的碎片，芝芝牧言你俩排序。”
乔芝芝：“收到。”
阿刘：“老师和我们说过，读谱要一小节一小节读。”
肖景宸：“这就是我们现在要做的。
…。。