老师的点评，不同于其他四组，因为李老师是他们的指导老师。
“我先声明一下，他们所采用的交响表演形式不是我的主意，是唐小星提出来的。”
“哇！”
“从形式上来点评，借用孙老师刚才说过的一句话，古典音乐的尽头是交响乐，然后五组用九十分钟的时间将一组交响乐搬上了舞台。”
“我很佩服。”
“哗————————”
掌声落下，“交响乐代表着古典音乐的严谨与庄重，克制与深沉，他对于老师们来说都像是一个庞然大物。”
“但是五组的同学今天用他们的构思与舞台设计将这头庞然大物进行了全方位的肢解，毫不夸张地说，我没有想到他们最后呈现在舞台上的表演能够让我有一种正在聆听交响乐的感觉。”
得到李老师的如此肯定，五组的孩子们难以置信地张了张嘴。
尤其是王小虎，老师的话无疑是对他的一种认可，如果在他学指挥的这条路上只能得到一个人的支持，他希望这个人是老师。
李安并没有因为他是五组的指导老师而进行夸大其辞，如果指挥的人不是王小虎，他一定会特意点名王小虎进行一番表扬。
刚才每个老师都亲口夸了王小虎的指挥。
一顿，“所以我想通过五组的表演告诉大家一个真相，其实古典音乐没有那么复杂，它就是一条用音符铺成的路，无论你对它抱有何种幻想，相信我，你需要做的就是坚定不移地走下去。”
四号钢琴教室的孩子们：老师!!!!!
【唐采韵的师生指数提升至83】
“如果有一天你走不动了，或必须得停下来了，没关系，回头看看，沿途经过的风景依然璀璨美丽。”
“就比如2022年暑假的那次夏令营。”
“谢谢大家。”
随着李安一鞠，台下掌声爆起。
第一届吉格夏令营第四日主题课程——三合一终极大挑战，至此圆满结束。
(本章完)