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“那就好。”泽丽莎德教授完全无视了他的暗示，笑容可掬地走上前，“请收下这个。”
“呼……是什么？”米罗允无奈接过。
“学生论文提交报告。”
斯特拉的考试难度极高，学生的答卷往往达到学术论文级别……偶尔会有天才发现新原理或开发出新术式，直接形成可提交学术界的论文……看来这学期又出现了。
“又是白流雪？”米罗允挑眉，这名字今天出现频率有点高。
“是的！就是这个！”泽丽莎德教授激动地指着文件标题【普罗基克斯的叠加电路设计】。
这是一年级考题中的经典魔法阵，每年学生都有自己的解读，但极少能达到引发教授如此激动的水平。
米罗允漫不经心地翻阅着白流雪的答卷，但很快，他慵懒的眼神凝固了，疲惫的双眼渐渐睁大，流露出难以置信的神色。
“这是……”
“很厉害吧？！”泽丽莎德教授声音发颤，“他将反向设计连锁环的方程式缩短了一半！而且用的是极其简洁优雅的新公式！”
教授激动的话语仿佛从很远的地方传来，米罗允的脑海中只剩下一个词在轰鸣：天才。
除此之外，无法解释。
普罗基克斯叠加电路已被无数学者反复验证、优化，虽无“完美”，但已被公认是接近最优解的结构。
然而，白流雪竟然再次推进了它！这是一个学生能做到的事？
“这样的水平……或许有资格参加‘亚斯兰研讨会’了！”泽丽莎德教授兴奋地补充。
“呵……真是……”听到亚斯兰研讨会，米罗允无言以对，只能发出一声意味复杂的轻笑。
白流雪这个名字他当然听说过，作为话题人物，却没想到其才能竟到了如此骇人的地步。
“嗯……后辈培养特别教育队吗？”米罗允摩挲着下巴，原本对这类麻烦事敬而远之的他，此刻却产生了一丝兴趣，“如果白流雪也在场的话……去看看似乎会很有趣。”
……………………
二次全院统考，终于落下帷幕。
无论是刻苦备考的其他学生，还是靠“特殊手段”应付的我，都松了一口气。
尽管我自认在锻炼上没少花力气，但锻炼成果似乎并没直接反映在魔法考试成绩上，这难免让人有些……三分钟热度的挫败感。
二次考试结束后，至关重要的“排名变动”即将公布。
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