高了几分。
「关中为何人才辈出？因为关中有最好的老师，最多的书籍，最浓的学风。」
「岭南为何无人？因为岭南什麽都没有。朝廷把最好的教育资源都给了关中，却要求岭南的士子和关中士子同场竞争，这公平吗？」
此言一出，朝堂譁然。
王灿脸色铁青。
「贾御史此言差矣！朝廷何曾把教育资源只给关中？国子监面向天下招生，各州县皆
有官学，何来不公之说？」
贾言忠针锋相对。
「国子监招生的名额，关中子第占了几成？州县官学的师资，关中与岭南可曾一样？」
「王侍郎在长安久居，可知岭南的官学是什麽样子？几间破屋，一个老儒，教几十个孩子读《千字文》。这样的地方，如何能培养出进士？」
两人争执不下，越来越多的人加入进来。
关陇官员坚持「择优录取」，山东官员主张「维持现状」，而少数几个出身偏远地区的官员，虽然想说话，却被一次次打断，只能涨红着脸站在一旁。
李世民始终没有说话。
他看着这场争论，看着那些冠冕堂皇的言辞背後的利益算计。
他能感觉到，这个问题背後，是一个更大的问题朝廷的根基，到底在哪里？
如果岭南永远出不了官，那些地方的人凭什麽效忠朝廷？
凭什麽相信朝廷会管他们？
他想起李靖曾经说过的话「边地不稳，非因民刁，实因官苛。官苛则民怨，民怨则离心。」
科举也是一样的道理。
如果边远地区的人永远没有出头之日，他们就会离心。
可问题是，怎麽解决？
朝会持续了一个时辰，没有结果。
李世民挥了挥手：「此事容後再议。退朝。」
群臣行礼，鱼贯而出。
李世民坐在御座上，久久未动。
他看着那份岭南道的案卷，看着那一个个刺眼的「零」，手指在御案上轻轻敲着。
他知道，这个问题必须解决。
但他也知道，这个问题没有简单的答案。
长孙无忌是在申时求见的。
他来两仪殿的理由，是商议民部来年预算的事。
君臣见礼毕，落座。
长孙无忌先呈上户部的预算摘要，李世民接过，翻了几页，点头：「民部这次做得细致
…。。