的则干脆把轮子当车轮，玩起了推车游戏。
他撇了撇嘴，觉得无趣至极。
他拿起一个小轮子，又拿起一根细线，鬼使神差地，他没有把线系在轮子的一侧。
而是将线从轮子的凹槽中穿了过去。
“咦？”
他发现，当他拉动绳子的一头时。
挂在另一头的铁块，好像比直接用手拎，要省力一些。
他歪着脑袋，又拿起第二个轮子，将绳子也穿了过去，然后将两个轮子并排固定。
他试着将绳子的一端固定住，然后绕过第一个轮子的凹槽。
再绕过第二个轮子的凹槽，最后，他用手轻轻一拉绳子的另一端。
那块原本需要他使出吃奶力气才能勉强提离桌面的小铁块。
此刻，他只用两根手指，就轻而易举地将它吊了起来！
“老师！老师！你看！”
李问君兴奋地举起了自己胡乱捣鼓出来的发明，大声喊道。
老教师闻声走来，当他看清李问君手中那个粗糙，但结构却无比精巧的复合装置时，整个人都愣住了。
“这……这是两个定滑轮和一个动滑轮的组合？不对……这是一种全新的滑轮组结构！”
他自己也曾研究过滑轮，知道一个动滑轮可以省一半的力。
但像李问君这样，将多个滑轮用一根绳子巧妙地串联起来。
形成一个省力倍数远超理论的复合系统，这是他从未设想过的道路！
这个五岁的孩子，在无意间的玩耍中。
竟然组合出了一个连书院老师们都未曾明确总结过的，高效复合滑轮组的雏形！
“太子殿下！您……您是个天才！真正的天才！！”
这件事，很快就传到了李岩的耳朵里，当天下午，李岩便亲自来到了格物书院。
所有人都以为，皇帝会大大地夸奖一番这位天才太子。
然而，李岩来到李问君面前，只是平静地看着他手里那个小小的木质模型，并没有说一句表扬的话。
“你觉得，你这个小玩意儿，有什么用？”李岩淡淡地问道。
李问君被问得一愣，他挠了挠头：“可以……可以省力气，吊起重东西。”
“走，朕带你去看个大家伙。”
李岩没有再多说，拉起儿子的手，在一众老师和官员惊讶的目光中，径直走出了书院，乘上龙辇，朝着皇城深处的天工院
…。。