呼吸变得粗重，显然是魔力消耗过大的表现。 这再正常不过。
当初何西自己能在一天内初步掌握魔法飞弹，固然有悟性和理解力的因素，但更关键的是，他可以不断尝试、失败、再尝试。
而这些新生则完全不同。
处於学徒阶段的他们，魔力本就贫瘠得可怜。
每一次施法尝试，都是在消耗宝贵的「蓝量」。
更何况，对於施法者而言，越是生疏、理解不透彻的法术，驱动魔力去构建和运行其回路就越是困难。 过程中需要消耗更多魔力去打通节点、维持结构稳定，导致恶性循环。
往往尝试三四次，体内的魔力就见底了，需要停下来长时间休息恢复。
而刚刚找到的一点感觉，很可能在休息期间就消散大半，下次又得从头开始。
这正是低阶施法者进步缓慢的主要原因之一。
「你的初始节点构建得太急了，魔力涌入不均衡，导致结构不稳。 慢一点，让魔力自然汇聚到掌心，感觉它充盈，再开始塑形。 「
」注意第三个符文节点的衔接，你每次都在那里卡顿，导致後续能量供应断续。 试着在构建到第二个节点时，就预先分出一丝心神，准备好勾勒第三个节点的起笔。 「
」放轻松，精神锁定不是死死「盯'着目标，而是用你的魔力感知去」标记'它。 「
何西穿行在学生之间，往往能一眼看出问题所在，并给出简洁有效的建议。
得益於菲维克当初事无巨细、深入浅出的教导，他对魔法飞弹这个法术的每一个细节、每一个可能的难点都了如指掌。
此刻教导这些新手，几乎是信手拈来。
指导了七八个人後，他来到了一个熟悉的身影旁边一一奥斯顿。
这位在测试时有过一面之缘的新生，此刻正咬紧牙关，努力地凝聚着魔力。
「你太紧张了，导致魔力供给也跟着波动。」
「法术模型本身构建得尚可。 闭上眼睛，深呼吸三次，平复心绪，然後再尝试引导魔力，不要想着去「控制'它，想着去」安抚'它，让它听话。 「
奥斯顿愣了一下，认出是何西，脸上闪过一丝复杂，但还是依言闭上眼睛，做了几次深呼吸。 当他再次睁开眼尝试时，掌心的能量团虽然仍不够凝实，但翻腾的幅度明显小了很多。
他尝试着将其发射出去，能量团歪歪斜斜地飞出，打在假人的大腿上，溃散成光点。
…。。