殿内死寂。
李世民那番关于“重犁”与“根基”的沉重警告，如同无形的巨石压在每一个人心头。
袅袅青烟在金兽香炉上方凝固，连窗棂透进来的秋阳都仿佛失去了温度。
李易挺直的脊背没有半分弯曲，他凝视着祖父那双洞察世事、饱含忧虑与威严的眼睛，并未退缩。
沉默片刻后。
他缓缓道。
“皇祖父深谋远虑，孙儿……铭记于心。”
随即，他话锋一转，语气沉凝而有力：
“然，孙儿所言新学制，非为推翻儒术根基，动摇纲常之本！恰恰相反，孙儿所求，乃是为这千年根基，注入更强大的生命力，为这煌煌大唐，铸造一副足以承载万世基业的钢筋铁骨！”
他向前一步，目光如炬，开始条分缕析地阐述：
“皇祖父忧心四书五经地位动摇，然《纲要》中‘国学’一科，权重尤大，旨在精研圣贤微言大义，涵养士子德行节操，此乃为官之本、立身之基，孙儿岂敢轻废？此为新学制之‘魂’，只会加强，绝不削弱！”
他指向计划书中的国学板块，“改革非弃根本，而是使其不再孤悬于空中楼阁，需与经世致用之学相辅相成。”
“皇祖父，您方才提及太行山隘之困。军民冻馁，工程受阻！此非仅天灾，更显人才之匮！若有精通地质、懂得寒地工程、通晓高效运输调度之专才，何至于让数万军民困守风雪，仰赖王妃娘家紧急调运存煤？”
“若工部、将作监匠人多晓物理、化学之‘所以然’，隧道开凿、材料抗冻、工具改良，效率何止倍增？此乃关系国计民生、帝国工程能否顺利推进之当下生死存亡的要务！格物研究院尖峰突破，然若无广博基础人才支撑，犹如无根之木，如何将尖峰之利，化为普惠山河之力？铁路贯通在即，西域待复，处处需专才实干，旧学独木，难支大厦！”
“皇祖父忧心民智开化质疑纲常？孙儿以为，此忧虑过矣。使工匠通晓滑轮杠杆之力，非为教其质疑君臣，乃使其造桥铺路更稳更快，护佑帝国物资流通、王命畅达！使官吏略懂水利气象，非为动摇忠诚，乃使其治河抗旱更有实效，保境安民，使黎庶更感念皇恩浩荡！”
他的声音充满说服力，“‘格物’之学，乃工具，乃方法。其为忠孝节义、君臣父子之理服务，只会使这千年根基所倡导的‘治国平天下’更有效率、更具说服力！让百姓因富足安定而更知忠孝，让官员因政绩斐然而更守臣节，此
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