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但是看着这帮刚才还一脸我要死了的小学生，现在一个个眼睛发亮，腰也挺直了，手也抬起来了，甚至连队伍都自觉站稳了一点。
体育老师沉默片刻。
他忽然发现。
自己好像看见了一个全新的教学角度。
广播体操不是不好。
只是以前打开方式不对。
于是体育老师轻咳一声，非常严肃地开口：“可以适当增加一点气势，但动作必须标准，不能乱打到同学。”
小学生们：“哇！”
队伍的画风很快变得奇怪起来。
“一二三四，扩胸运动！”
一群小朋友齐刷刷抬手。
“扩胸裂空肘！”
体育老师：“动作标准一点，不要真肘旁边的人！”
“二二三四，振臂运动！”
“雷霆振臂连环肘！”
体育老师：“喊可以，肘不可以！”
“三二三四，体转运动！”
“横扫千军！”
体育老师：“腰转过去，脚别乱动！”
队伍后方，叶诚已经完全进入状态。
他双臂展开，动作标准，嘴里低声道：“这一招，名为课间修罗扩胸式，练至大成，可在食堂打饭队伍里面占据有利地形。”
小号叶诚接上：“下一招，午饭冲刺预备式，核心在于脚掌发力，听见下课铃的一瞬间起步，三秒内进入食堂通道。”
旁边几个小男孩听得肃然起敬。
含金量。
这就叫含金量。
体育老师听见以后，嘴角抽了一下。
他很想纠正。
但又发现这两个动作做得意外标准，甚至比全班所有人都标准。
纠正什么？
纠正他们不要在广播体操里加入食堂兵法吗？
体育老师：“……”
他忽然觉得这个教学角度可能有点问题。
但来不及了。
孩子们已经学进去了。
而且学得非常认真。
夏童心站在女生队伍最左边，跟着做动作。
她个子小，动作也小，小胳膊抬起来的时候，像努力张开翅膀的小鸟。
也在学着周围人的样子，但并不是大声的喊，只是小声的嘀咕，声音软软的……轻得快被风吹走。
说完以后，她自己脸先红
…。。