他引以为傲的“抛砖引玉”，他费尽心机想要获取的“核心技术”，在校长的眼中，竟然是一条从起点就走错了的死路？
那他这几天的奔波与谋划，又算什么？
像个想去垃圾堆里捡宝贝的傻子吗？
一种混杂着震撼与哭笑不得的情绪，在他的胸腔里剧烈翻腾。
他继续读下去。
“让他们提前去感受一下这种世界顶级项目的‘失败’经验，对他们未来的成长或许会更有好处。”
这一刻，周思民彻底说不出话了。
他终于明白了。
何宇从一开始，就没看上苏黎世的任何技术。
他之所以同意这次合作，竟然是为了让自己的学生们，去亲身体验一次“世界顶级项目”是如何“失败”的。
用一个投资数百亿欧元的超级工程，来给自己的学生当反面教材，当“体验课”。
这是何等的手笔！
这又是何等的……傲慢！
一种近乎是上帝俯瞰凡人般的视角。
“另外，请转告王浩和林晓灵他们，别总盯着人家的那点能源技术，格局要打开一点。”
格局……要打开一点。
周思民感觉自己的老脸微微发烫。
这句话，与其说是在敲打王浩和林晓灵，不如说是在点拨他这个自作聪明的老头子。
他那点“欲擒故纵”的小计谋，在校长那足以覆盖整个星球的宏大视野面前，确实是……格局小了。
小得可笑。
“我更希望他们能从苏黎世学到一些我们龙河大学目前还比较欠缺的东西，比如他们那套传承了上百年的严谨的工业化项目管理体系。”
看到最后一句，周思民长长地、长长地呼出了一口气。
那口气，带着无尽的感慨，也带着一丝如释重负的自嘲。
原来如此。
原来，在校长眼中，苏黎世真正的“宝藏”，不是那套注定失败的技术，而是他们那套历经百年沉淀、严谨到刻板的管理体系。
他想让学生们去学的，不是如何“造太阳”，而是如何“管理”一个“造太阳”的大型项目。
这份批示，字数不多，却颠覆了周思民对这次任务的全部认知。
他缓缓地靠回沙发上，摘下老花镜，用手指使劲地按压着自己的太阳穴。
一种巨大的无力感混合着难以言喻的震撼，包裹了他。
…。。