重重地点着，仿佛要点醒眼前这个“执迷不悟”的学生。
“组织的纪律为什么铁一般强调行动前必须汇报？就是为了集思广益，全面评估风险，制定周详缜密的计划，最大限度地保证行动的成功率和人员的安全！
你倒好，凭着一股血气，一点打听来的消息，就敢往上冲！
你让我……你让组织怎么放心把更重要的任务交给你！
你这是对你自己生命的不负责，更是对组织事业的不负责！”
阳光明只是低着头，默默承受着这疾风骤雨般的批评。
他知道，这是必要的程序，是保护，也是成长的淬炼。
朱老师越是批评得狠，越是把问题的严重性摆上台面，后续在向上级汇报、为他争取功劳和适当减轻“处分”时，理由才越充分，越能堵住可能存在的质疑之声。
朱明轩又连续不断地、措辞严厉地批评了好几句，见阳光明始终低着头，态度诚恳，没有丝毫的辩解或不服，认错态度端正得不能再端正，心中的火气和后怕也才慢慢消减了些许。
他知道，这孩子是真心认识到错误了，至少表面上是如此。
他重重地叹了口气，语气缓和了一些：
“这次……念在你初衷是为了组织，是为了挽救同志性命，行动的结果也确实出乎意料，解决了我们面临的天大难题，可以说是功过相抵……不！是功大于过！
我会向上级详细、客观地汇报整个情况，包括你的擅自行动，也包括你取得的巨大成果，为你请功！”
他走到阳光明面前，伸手重重拍了拍他的肩膀，眼神复杂无比，关切、责备、欣慰、后怕交织在一起：
“但是，光明，你必须给我牢牢记住这个教训！刻在心里！下不为例！
任何时候，任何情况下，都不能再如此冒险，如此自作主张！你的安全，同样重要！
你是一个有潜力、有能力的好苗子，组织培养你不容易，未来的斗争还需要你！
明白吗？绝不能轻易折损在这种本可避免的风险里！”
感受到朱老师话语中那份真切的、毫不作伪的关切，阳光明心中微软，郑重地点了点头，抬起头迎向朱明轩的目光：
“老师，您的教诲，我字字句句都记下了。以后一定严格遵守组织纪律，凡事三思而后行，绝不再擅自行动，让组织和您担心。”
朱明轩看着他清澈而坚定的眼神，知道他是真的听进去了，这番话不是敷衍，
…。。