“还有一件事。”王教授犹豫了一下，“我不知道该不该说……昨天我在整理危机期间的监控录像时，发现了一段被加密的视频。解密后，我看到……”
他拿出一个U盘，插入电脑。屏幕上出现的是旧图书馆地下室的画面，时间戳是危机爆发前三天。画面里有三个人：林浅、苏璃，还有一个穿着黑色外套的男生。男生的脸很模糊，像是被刻意处理过，但他说话的声音很清晰：
“……如果计划失败，我会启动备用方案。你们可能不记得我，但请相信，这是唯一能让所有人都活下来的方法。”
然后男生转过身，看向摄像头——或者说，看向现在正在看录像的她们。他的嘴唇动了动，说了三个字。没有声音，但看口型，好像是……
“活下去。”
视频结束了。办公室里一片寂静。
过了很久，林浅才轻声问：“王教授，你知道这个男生是谁吗？”
王教授摇摇头：“我问了所有老师，查了所有学生档案，没人认识他。但我在录像的背景里发现了一样东西——”他暂停视频，放大角落。在书架缝隙间，隐约可见一个反光的徽章，上面刻着一朵双生花，下面有一行小字：“第七组·根脉”。
“第七组……”苏璃喃喃重复，“我们就是第七组双生花。那‘根脉’是什么？”
没人能回答这个问题。
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下午的公益会议上，这种“缺失感”变得更明显了。全球各分部负责人在线参会，讨论如何应对自然双生花现象带来的新需求。
“在印度，我们已经发现了三十七对具有明显共鸣能力的双胞胎。”印度分部的负责人说，“当地政府希望我们提供指导，帮助这些孩子健康成长，避免能力被滥用。”
“欧洲这边的情况不同。”法国代表接话，“一些科研机构想研究这种现象，甚至有人提出要‘人工培育’双胞胎，这触及了伦理红线。我们需要制定全球性的指导原则。”
会议进行得很顺利，但林浅总感觉少了什么。按照往常，这时候应该有人提出一个大胆但可行的折中方案，既能保护孩子们，又能推进合理研究。但今天，所有人都等着她和苏璃做决定。
最后是苏璃提出了建立“全球双生花守护联盟”的构想，联合各国政府、科研机构和公益组织，共同制定准则。方案很完善，但林浅记得，这个构想的雏形，原本是三个人在深夜讨论时碰撞出来的……
会议结束后，林浅
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