用力拍了下大腿，“准备定向爆破和支护设备，明天一早下去。动作要快，要干净。”
“头儿，刚截获到一点公共通讯频段的零星信息，”“山魈”的耳麦里传来另一个负责通讯监听的手下的声音，“县教育局那边挺热闹，明天‘星光公益’的人要去中心校搞活动，不少家长和学生都等着看新鲜呢。咱们这边动静要是大了……”
“山魈”皱起眉，骂了句粗话。“真会挑时候！通知下去，爆破改用低震级精准方案，所有设备加装消音和屏蔽罩。尽量别弄出太大动静，尤其别引起那些‘老师’的注意。咱们是来找东西的，不是来跟公益明星打架的。”
他走到高处，望向县城方向零星的灯火，眼神阴鸷。“但愿你们只是来教书的……别多管闲事。”
**第二天，青岩县中心校。**
校园里像过节一样热闹。孩子们穿着虽然有些旧但洗得干干净净的衣服，小脸蛋上洋溢着好奇和兴奋，挤在操场边，眼巴巴地望着那辆装载着“未来教室”设备的货车。
林浅和苏璃换上了轻便的运动装，扎起头发，立刻被孩子们围住了。陈默则带着两名低调的安保人员，协助技术人员安装调试设备，目光不时敏锐地扫过校园外围和更远的山峦。
活动进行得很顺利。当全息投影仪启动，浩瀚的星空、深邃的海洋、雄伟的长城以无比逼真的形态出现在操场上空时，孩子们发出了震天的惊呼和欢笑。林浅担任讲解，苏璃则操纵设备，展示着不同的场景。看到孩子们瞪大的眼睛里倒映着星辰的光芒，两人都感到一种由衷的满足。
互动环节，一个瘦小但眼睛格外亮的男孩鼓起勇气问：“林老师，这个机器，能让我看到我爸爸打工的城市吗？他说那里楼很高，车很多。”
林浅的心被轻轻撞了一下。她看向苏璃，苏璃点点头，迅速在数据库里调出了那个沿海城市的全景影像。当熟悉的街景以立体方式呈现时，男孩的嘴巴张成了“O”型，眼圈却有点红了。
“能看清吗？”林浅蹲下身，轻声问。
“嗯！看清了！我爸就在那条街上送快递！”男孩用力点头，指着影像中的一个角落。
这一刻，科技不再是冰冷的概念，它成了连接思念的桥梁。王局长和几位老教师在一旁看着，也忍不住擦拭眼角。
上午的活动圆满结束。下午是教师培训，林浅和苏璃在临时布置的“未来教室”里，耐心地教几位选出来的年轻老师如何操作设备、如何利用丰富的数字资源备
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