老师倒吸一口凉气，有些不信。
她才多大啊。
老师拿来一份六年级的卷子让她做。
结果岁岁还是在十分钟以内就做完了，依旧是只看一眼就知道答案，还全都正确。
老师看看卷子，又看看岁岁，激动得不行。
看到上面的一道解题过程时，她忽然问道：“小朋友，你是不是学过奥数？”
岁岁疑惑：“什么是奥数？”
老师噎了下，她用的不就是奥数的解题思路嘛。
岁岁也不知道哇，大哥就是经常给她拿一些很好玩的题让她做，什么1加到100是多少，什么小鸡和兔子关在一个笼子里，有几只脚，问有几只鸡几个兔子，还有一个口出水，一个口进水，多久能把水放满……
都可有意思啦，她学累了，就做这些题放松一下脑子。
老师想了想，说：“请跟我来。”
岁岁懵懵地跟着她走了，走了几步，脚步越来越慢，有些无措地牵着他的手，小声问道：“爸爸，我是不是做错了？”
贺淮川安抚地摸了摸她的小脑袋，“别怕，也许是好事。”
他这么一说，岁岁就放心了。
老师带她来到了办公室，里面有个老头，看上去有些严肃。
老师在他面前说了几句话，那老头抬头看着岁岁，然后拿出一份卷子给她。
又做题呀。
老师说：“会多少做多少，不会的空着就可以了。”
这是今年国家级奥数决赛的题目。
这个老头是奥数指导老师，姓袁，也是全国特级教师，现在负责的是神童项目。
顾名思义，就是挖掘一批神童，进行专业培训，表现得好的，之后还能进入国家机关工作。
当然，这些事暂时还保密，只有达到条件的才能知道。
岁岁也不知道这些，只当是做题玩的。
她拿着笔，这一次速度没有之前的快了。
但岁岁几乎也没有太多的思考，花的时间大部分也都是在审题上，之后就可以拿起笔来写了。
袁老师起初没太注意，过了一会儿，见岁岁翻页了，这才忍不住凑过来。
这一看，他就挪不开眼了。
思路清晰，找的破题点也很好，心算也厉害，旁边的草稿纸她几乎没用过。
而且有的题她用的还不止一种方法。
这小孩也太聪明了！
…。。