时间到了六月末，华亭。
金陵那边议定大学堂章程时，华亭县也开始办起了县学。
大明的四段十五级教育虽然定下了，但在地方铺开时，其实有非常现实的原因，那就是大明因为各道各州经济实力的不同，其学校数量是不一样的。
首先就是仅次於京师大学堂的道学，这在每个道基本就只有一所，而且也规定就是一道一所。
而下面的州上，则按照人口和经济承受能力不同则各有区别，上州可能有两所，而下州甚至只有一所，但不管如何富裕，一州的上限也就是两所。
之後落在州下的各县上，就更是如此，但即便经济再好，最好的县也被限定只有三所县学，而不能更多。
至於再往下的蒙学，则不再受限，甚至也允许私人办学、宗族办学、名流办学。
所以，大明的人才教育梯队呈现了一个典型的金字塔形状，这既是为了控制输送的数量，也符合大明现在的经济情况。
而现在，当政策从各地飞向各处的时候，沿海尤其是老吴藩的经济区是最先反应的。
这也和人的观念有关，如苏州、明州、越州、杭州、扬州、常州这些地方，他们一看到新政下来，人都激动坏了。
他们当然明白，他们的家族子弟进入这些学校意味什麽，意味着大明的权力实际上就是向他们开启的。
因为他们完全能负担子弟一直读上去，最後在大明的权力版图上占据最大的一块。
所以，新政一到地方，就掀起了办**。
不仅是沿海的大宗族、海商、就是很多保义军出身的功勳，都出资在家乡开办蒙学，尤其是提前教授适合考取县学的相关学问准备。
但也因此，这些地方反而是卷得最厉害的，因为县学就一所，人数就那麽些，所以在这些地方的学生，比其他地方更早早进入的厮杀阶段。
有些地方人口多，经济好，还行了，至少能开办三所。
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但有些地方人口少，经济却好，那就惨了，只能开办是一所县学。
而县学又是考取後面州学的必须流程，如此竞争就更激烈了。
此时，坐落在苏州松江口的华亭就是这麽一个尴尬情况。
而今日，就是他们这个县，唯一一所县学挖土奠基的日子。
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