清晨，魏来起床之后，他并未立马起身，而是坐在地榻上久久无法回神。
球王教练就是一个疯子！
这是他给魏来最为直观的感受。
第一堂课，他就教授自己‘扔掉教科书，用‘感觉’踢球。’
哪怕它是不合理的，他也蛊惑自己去按照感觉走。
他给自己灌输街头足球的观念，同时也鼓励自己即兴发挥。
第二堂课，他灌输自己‘斗士’精神，足球就是战争！
他会教自己一些从未听说过的‘小动作’，同时还强调‘这不是肮脏！这是生存！他们对你凶狠，你就要让他们知道，你更不好惹！’
第三堂课，他给自己灌注极致偏执的理念。
极致的爱，去爱皮球，去爱护自己的队友。
极致的恨，去仇视自己的对手，抱着杀死他们的态度踢球。
第四堂课，他让自己成为一个有‘缺陷’的人。
他鼓励自己去接纳诱惑，但同时也告诫自己适可而止。
他的原话是.
‘看！所有这些，名望、女人、金钱、我都经历过，也都拥有过，它们是毒药，也是奖励。’
‘我能活下来是因为我知道，第二天，太阳升起时，我依然是球场上最强的那个。你呢？你有这个自信和能耐吗？如果没有，就给我滚回健身房！’
他会用咆哮、拥抱、咒骂、泪水、充满粗鄙的演讲以及魔幻版的亲身示范来进行教学。
同时他也强调，足球是天赋、是感觉、是激情、是斗争、是街头智慧，是永不妥协。
魏来感觉自己的观念在受到最为猛烈的冲击。
他不会教出一个‘乖学生’的，他会塑造出一个和他一样，在绿茵场无所不能，在场下充满争议，但却永远忠于足球和自我的‘门徒’。
而且，这种教学是冒险的。
魏来确定自己的意志够坚定，因此挺过去了！
如果是一个性格脆弱的孩子，他会毁掉那个人。
这是一剂药性猛烈的偏方，只适用于那些和他一样，骨子里带着反叛、天赋和无穷火焰的‘天才问题儿童’。
魏来终于明白，游荡者教练为什么要用‘赌’来形容了。
因为这趟课程，即是毒药，也是大补之药。
具体就要看自己如何去进行筛选甄别，吸纳那些有用的东西。
“你的脸色怎么这么差？”何超越起床
…。。