对最多的那个。
每节课挨打的人必有他。
长此以往，本就身体素质一般的他，在孤儿院没有养好不说，反而变得更加糟糕了。
时予绘声绘色讲述眼前发生的事儿，她言辞幽默，哪怕看不见，也能让人体会到其中的乐趣。
白筝脸上露出个笑容。
这一刻，他终于不再像是第一次见面那样的老成，卸下心防，眼里充满童趣和开心，跟个真正的小朋友一样。
“哇，白筝小朋友也很可爱啊。”
“这才是小孩子应该有的模样，之前那些老师们都在教什么啊，每天强迫学习，小孩子的天性都被压抑住了。”
“我喜欢听时予讲故事，够损，够有趣。除了故事的主角，周围每个人都能感受到乐趣。”
当然，这样的表达也有弊端。
当你有一天不小心成为那个被时予蛐蛐的对象时，你将真切体会到什么叫做某些人缺了大德。
……
时予一边给白筝讲述着老师的情况，一边用眼睛环绕着四周，打量房间内的情况。
大多数孩子都跟时予一样，老师一走就立马放松了下来，脸上或多或少流露出几丝童真。
只有一个人例外，那就是睡在自己身侧的小女孩。
她站在原地，挺胸仰着脖子，在所有人都放松的时候，她表现出极大的毅力，动作认真到不像个孩子……
？
好特别啊，她就那么喜欢这节课吗？
时予立马否认了自己的想法，她敢肯定，没有人会喜欢这种枯燥无聊又折磨人的课。
哪怕是礼仪老师，在刚学习的时候，也不会喜欢。
因为这就是个束缚人的东西。
适当的练习一下充当门面还行，可当你把它当做全部，甚至不仅没有带来好处，还影响到自己生活的时候，就产生了本末倒置的效果。
时予见不得漂亮小姑娘过得这么压抑，她立马朝对方招手：“快过来玩，我给你讲故事。”
粉色公主裙女孩摇头，小小的脸颊上满是冷漠：“不用，我要学习礼仪。”
“不着急。”时予立马说：“那个不重要啊，趁着老师不在，玩完回头再学。”
小女孩听着有些动摇了，刚刚时予讲故事的时候，她就注意到了这边。
不注意也很难，因为一群孩子都围了过去，时予有点像是里面的孩子王。
最终，她摇摇头，
…。。