林方琼点了点头。窗外有风吹进来，把她桌上的试卷吹起来一角，她伸手按住，按得很快。
那天下午放学之后，武修文去阅览室继续弄他的答辩材料。推开门的瞬间，他站住了。
书架上那个木头相框旁边，多了两样东西。
一个是一张新的纸条，陈小海写的，字迹还是歪歪扭扭：“武老师，我爸说下个月能出海了。他让我告诉你，他这学期挣的第一网鱼，选最大的一条送给你。”
另一个是一朵野花，紫白色的，插在一个洗干净的墨水瓶里。不用想也知道是谁放的。花茎的切口还很新鲜，是今天才摘的。
武修文站在书架前，把那两张纸条并排放在一起看。
一张是五角的硬币，一张是一角的硬币。一张是他教的学生，一张是……黄诗娴。
他忽然觉得，有些事情，或许不需要等到“准备好了”才去做。就像李盛新说的，走着走着就想清楚了。像那枚五角硬币和那枚一角硬币，分开来什么都买不到，加在一起，就是一个完整的六毛钱。
六六大顺。
他从口袋里掏出钢笔，翻开教案本的最后一页。那首《六毛钱的爱》下面又多了一行字。
“五毛是我的所有，一毛是你的回应。加起来不多不少，刚好够我们往前走。”
写完他看了一眼，觉得有点酸，但没划掉。
窗外的海风灌进来，把桌上的材料吹得哗哗响。最上面那张是下周一答辩的通知，落款处盖着市教育局的红章。墨水瓶里那朵野花被风吹得晃了一下，又站直了。
远处，木麻黄树冠在夕阳里起伏。
更远处，海面上铺满了碎金。潮水正在涨，一浪接一浪地涌向沙滩，把所有的脚印抹平，等待着新的足迹。
武修文把答辩材料一份一份地理好，放进文件袋里。最后放进去的是那份“雏鹰计划”的方案，封面上写着一行字，是他今晚刚加上的——
“本项目不依赖任何一位教师。它依赖的是一套可复制的理念、一种可迁移的方法，以及每一个孩子心中等待被点燃的光。”
写完这行字的时候，他的手机响了。
黄诗娴发来的消息：“今晚吃鱼。陈小海他爸托人送来的，说是第一网鱼，最大的一条。他说给你。”
武修文盯着屏幕看了很久。然后他回了一条消息。
“分你一半。”
“为什么？”
“五毛加一毛，
…。。