“这份民意，是我们的铠甲，也是我们的武器。他们想用钱来腐蚀它，想得太简单了。”
客厅里，那股因为等待而产生的焦躁感彻底消散，取而代之的是一种暴风雨来临前的平静。
每个人都清楚，拒绝调解，就等于彻底关上了谈判的大门。
接下来，就是战争。
果然，平静只持续了不到一个小时。
“操！”
陆衡一声怒骂，打破了宁静。
他把手机屏幕举到众人面前，上面是一个刚刚冲上热搜榜末尾的新闻词条。
#N市一名师的陨落与反思#
点进去，是一篇发布在某知名自媒体平台上的长文。
文章的笔法相当高明，通篇没有否认王某的罪行，却处处透着一股“惋惜”和“另有隐情”的调调。
文章先是大篇幅地描述王某过去是如何的“优秀教师”，拿过多少奖，带出过多少“优秀学生”，甚至还配上了几张他当年在讲台上神采飞扬的照片。
接着，笔锋一转，开始“反思”这起悲剧。
“一个平日里受人尊敬的园丁，为何会犯下如此不可饶恕的错误？这背后，是个人欲望的失控，还是教育体制压力下的心理扭曲？”
“我们固然要谴责罪行，但更应该思考，如何避免下一个‘王某’的出现。”