的同学吗？”有些胆大的，已经忍不住问起了周暖。
“是的。”周暖笑着回应他们。
“他叫什么名字啊？”又有同学问。
“别急，待会儿会跟你们正式介绍的。”
晨读课上。
“时序之，到讲台上来。”周暖朝小男孩招了招手。
时序之在全班同学几十双眼睛的注视下，忐忑地走上了讲台。
“给大家介绍一下，这位就是我们新来的同学——时序之小朋友。大家欢迎！”
台下响起热烈的掌声。
“时序之同学，想不想跟同学们说点什么？”周暖笑着问他。
“我，我...。”许是因为紧张，又或许是因为陌生的环境让他感到不适，小男孩双手紧紧攥住衣角，完全不知道要说什么，一张小脸憋得通红。
“比如说，你叫什么名字，来自哪里？今年几岁了？”周暖在旁边轻声提醒。
“大，大家好。我叫时序之。时间的时，秩序的序，之...，之是好自为之的之。”憋了半天，他就说了这么几句话。
台下发出一片笑声。因为他的名字已经被清清楚楚地写在黑板上了。
“大家有没有为新同学准备什么礼物？”看出小男孩的紧张和不安，周暖岔开了话题。
昨天她已经在学生家长群里公布了有新同学的消息。
不出意外，今天会有同学带礼物来。
“老师，我带了！”
“老师，我也带了！”
很多同学都举起了手。
“那好，我们从这排座位开始，大家依次上台给新同学送礼物。送礼物的同时，大家别忘了做自我介绍哦。”周暖温柔地引导大家。
“你好，时序之，我是1号王中履。这是我送给你的礼物。”王中履将一支钢笔递到时序之面前。
“谢谢。”时序之双手接过，抬起眼睛，偷偷瞄了一眼王中履，又迅速低下头。
同学们一个接一个地上台。有送钢笔的，有送日记本的，也有送书的，还有送卡片的。礼物五花八门，堆满了大半个讲台。
而时序之由最初的局促不安，低着头到后来慢慢抬起头，看向讲台下的同学们。
看样子他已经慢慢适应了新环境。
二十分钟的晨读课，很快就过去了，对时序之同学的欢迎仪式也已结束。
周暖找来一个大的纸袋，帮他将所有礼物都装进去，并带到
…。。