的姿态，认真听着介绍。
林红旭指着不远处正在忙碌的剪辑师，脚步放轻，轻声介绍：“那是我们的主力剪辑师，正在对咱们的广告进行精剪，目前已经完成了粗剪，现在主要是在优化镜头节奏，调整画面色调，让整体效果更贴合校园青春的氛围。”
剪辑师听到身边的动静，抬起头，看到江阳和田曦微，露出了笑容。
停下手中的工作，主动调出粗剪版的广告，对着两人说道：“江阳老师，田曦微老师，你们看，这是初步剪好的版本，现在还不全面，主要是要突出校园场景的真实感和产品功能，后续还要加上配音，背景音乐还有产品字幕，才算完整的成片。”
屏幕上，画面缓缓播放。
两人穿着干净的校服，在教室里自习时的默契对视，眼神里满是青涩与温柔。
在图书馆里讨论题目时的认真模样，眉头微蹙，目光专注。
还有和学生一起上数学课的温馨场景。
大家围坐在一起，有说有笑，画面虽然还没有调色，田曦微已经感觉到满是青春的气息，看得心里暖暖的。
她转身看向江阳：“好看好看。”
江阳点了点头。
没和田曦微多闲聊，正在办正事。
带他们过来参观，并不真的只是过来看看，走走形式，是需要他给点意见的。
他既是这支广告片的主角，也是优学派的代言人。
亲身参与了每一个镜头的拍摄，最清楚自己拍摄时的状态和想要呈现的感觉，镜头的节奏，特写的角度。
所以他的意见能让画面更贴合拍摄时的初衷，符合他在镜头里的形象。
作为优学派的代言人，肩负着传递品牌形象的责任。
产品特写有没有突出，广告整体氛围是否贴合品牌定位。
“剪得很好，节奏很流畅，镜头也很有质感。”目光落在屏幕上，随即转头对剪辑师说道：“就是有一个小细节，我和曦微在图书馆讨论题目的时候，镜头可以再拉近一点，突出优学派学习机的屏幕特写，这样能更好地展现产品功能。”
剪辑师立刻拿出笔记本，记下江阳的修改意见，笑着回应：“好的江阳老师，我马上调整，后续调色的时候，也会重点优化产品特写镜头。”
旁边负责调色的工作人员，也主动凑了过来，语气恭敬地询问两人的意见：“两位老师，关于画面色调，我们计划调得偏清新，干净一点，贴合校园青春的氛围，这样
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