我和你想的一样，直接送的话，麻烦多，会引起猜忌，搞不好大家还会攀比。”
“有什么好办法吗？”
“可以通过学校，来帮那些孩子。”
“通过学校。”
杨超跃怔了怔，似乎明白什么。
耐心的听江阳继续说下去。
“你可以把你想捐赠的鞋子，以教学物资的形式发放，鞋子上印上校徽，就可以降低转卖价值了。”
“有道理啊，可以这样。”
杨超跃的小脑瓜子，一下想明白很多事情，自顾自的点头，喃喃道：“对啊，对啊，老家妹妹的学校可以这样，我老家的学校也可以。”
当即。
她掏出手机，给老家学校的老师发消息。
江阳没有打扰。
只是伸手，把杨超跃轻轻搂进怀里。
看一眼杨超跃的手机屏幕。
杨超跃打好一段文字：[“张老师，我是超跃，您在忙吗？有个事想麻烦您。”]
对方是超跃老家小学的张老师。
读小学时，教过杨超跃。
教的是体育。
那会儿比超跃高两个头，张老师也才二十多的年纪。
现在超跃和张老师一样高了，张老师三十了，成主任了。
同时也是体育老师，兼后勤。
上回超跃在老家，就是和张老师联系的。
那时候聊的是给孩子们更换那些破旧的课桌椅的事。
收到张老师的回复。
是一条语音消息：[“在给学生上体育课，不过没事，超跃你说，小孩子体力真好啊，让他们绕操场跑了五圈，还能打篮球打得一股子的劲，超跃你说吧，先现在让他们自由活动了，我的体育课超跃你知道的，玩的时间多。”]
杨超跃听了两遍。
第一遍是听张老师的说话内容。
第二遍是听这段话里的背景音。
一听就知道，张老师是在操场上，给她发的这条微信消息。
因为能听见篮球砸在篮筐上的哐当闷响。
还有女生跳橡皮筋，用老家的方言喊：“二八二五六，二八二五七……”
现在大城市里早就不流行跳橡皮筋了。
老家的孩子，还是会玩。
不过比以前少了很多，大部分都玩手机。
以前读小学时，学校门口的小卖部，有卖画片。
…。。