胃口，我自己煮点小米粥就行。”
翌日，燕大办公室。
上午，刘一民跟朱光遣带着几个研究生编教材，主要是新增加的“比较文学”部分，关于比较文学部分朱光遣和刘一民实际上用不着多少资料。
刘一民和朱光潜经过长时间的资料积累，对国外文学手拿把掐，加上两个人都参加了“中美比较文学论坛”，对比较文学有了更加深入的认识。
在这部分的编写中，刘一民坚持“以我为主”、“学为我用”，从中国文学的视角去和外国文学作比较。
在末尾的比较文学研究方法论里面，讲了几种研究方法，反对比较文学研究的“西方中心主义”。
“一民，咱们这也算是为比较文学研究提供咱们自己的思路了。”朱光遣乐呵呵地说道。
刘一民笑道：“本身就应该这样研究。”
教材上这样写，各高校只要同意用这本教材，就代表在教学中会默认教材里面的倾向正确性。
在本科教学中，肯定会按照教材来。但到了研究生阶段，那就不一定了。研究生的学习，受到导师研究思想的影响较大。
朱光遣看了看上面的内容，伸个懒腰说道：“编教材的工作终于告一段落了！”
几个研究生听到朱光遣的话，露出了如释重负的笑容。
刘一民拍了拍手让办公室安静了下来：“咱们的工作现在告一段了，接下来大家可以着手自己的研究生毕业论文了。感谢大家这大半年辛苦付出，一会儿将11月份的补贴给大家发放了。大家把自己手头上的资料，分门别类的整理好，并贴上标签归档。”
听完这话，几个研究生脸上的表情各有不同，临近毕业的自然是高兴，他们各自手头上的论文压力很大。
没有论文压力的研究生心头有点不舍，在这里能学到不少东西，另外一个月的补贴可是不菲啊，刘教授还时不时的找个由头给大家多发补助。
如果刘教授愿意的话，真想一直在这办公室待下去。
“如果接下来有事情的话，我跟刘教授会通知大家。”朱光遣说道。
“朱教授，刘教授，只要课题组需要，打声招呼我们就回来。”
刘一民给大家发完补贴之后，开始整理起来编教材的经费账目表，课题结束，支出明细也得做好。
下午，几个研究生已经离开了，办公室里面只剩下刘一民和朱光遣。
朱光遣晃悠了几下椅子说道：“要不然
…。。