”
还在说偷窃.
石山揉了揉眉心，他并未遏制两人之间的争辩。
张浩提出的角度.哪怕是休庭也不行。
所以，眼下需要争出一个结果！
否则
泼天的骂名能把石山淹死！
想到这。
石山等人扭头看向原告席。
而此时。
徐良也站起身，他眼神中隐隐带有些许怒意，厉声质问。
“那我请问，法理有没有规定.”
“一个十岁孩子必须接受义务教育！？”
“法理有没有规定，需要给一个公民赋予最基本的人权！？”
“有没有规定”
“乞丐，也是人！？”
三声质问，顿时令张浩心头一跳，双眼瞪开。
根据法例来看，义务教育是强制性的，只要是东国境内的孩子，必须接受义务教育，期间学费由官方所出。
而死者呢？
当别的孩子还在上学，还在朗读时，他像一条老鼠一样混迹于城市的下水道。
没错，就像一只老鼠。
人人喊打的老鼠！
对方身上的气味，以及他的行为，会本能的令第一眼见到他的人所厌恶！
“不，我的意思是”
张浩绞尽脑汁，此时额头上渗出些许汗液。
“死者的特殊情况应特殊对待，并且，你方所说，与本起案子无关.”
“无关？如何无关了！？”
徐良步步紧逼，不给对方任何喘息的机会。
“我问你，死者在没经历义务教育的情况下，是否识得上面的字！？”
张浩心头一惊，正欲开口解释。
徐良却率先开口。
“不认识！”
“本案死者并不认识垃圾桶上，那‘禁止他人触摸’的字迹！”
“那我再问，在不认识标语的情况下，死者是否存在主观偷窃意念！？”
在法例上，审判一个人主要要看两部分。
一，对方犯罪的后果。
二，对方犯罪时的主观意念！
而死者很明显。
他并不知道这标语，所以，他也只认为自己是在进行日常的翻垃圾桶，而非盗窃。
“从主观意念上，死者并不存在盗窃这一事！”
“对方律师，你方观点是在强词夺
…。。