边看边学，应该也不难。」
，，，现在绝大部分的设计师都是在藉助软体来作图出图，陈拾安不太懂设计软体，这会几用的还是传统的手稿方式在进行绘制，用笔画出来一道道的横竖直线，标注着相应的测量数据，构图严谨程度堪比CAD，绘图水平堪比画家，每一个设计的细节部分，都绘制的十分到位，并且，关键点上，都有着很细微的处理和标注。
能看得出来陈拾安真的只是在边看边学边做」，但这样一番做出来的效果，却丝毫不比专业的差。
尤其是这样一张纯手画的手稿，简直堪称艺术品，这让林梦秋想起了之前刷到过的林徽因曾经的建筑手稿，有种老一辈艺术家的风范。
「班长看着感觉怎麽样？」
「————挺好。」
班长大人心累，被这麽个除了学习啥都乾的家伙死死压在身下，还怎麽都考不过他————可真是令人沮丧！
第一节晚自习过半，班主任老梁终於是迟来的回到了教室里，刚刚年级组开了个会。
老梁抬眼扫了圈教室，见到座位上的陈拾安，老梁大松一口气。
毕竟剩下这几天也算是补课，还以为陈拾安要过了元宵才回来呢————
手机、电脑啥的出现在他桌面上，老梁视而不见，这要是换做别的同学，他都得跳起来没收了。
老梁背着手，缓步走到了陈拾安身旁，微微屈身看了眼他在做什麽————这是搞设计去了？额————好啊！也是数学、几何、建筑、美术等知识的应用嘛！多元化学习好啊！
老梁轻轻点了点他的课桌面，示意他过来。
陈拾安停下手里的活儿，起身跟着老梁来到了走廊外。
林梦秋不动声色地把一旁关闭的窗户打开一点，这样她就能偷听见走廊的两人说话声了——
「拾安啊，老师还以为你过了元宵才回来呢！」
「没，逛得差不多了，就回来补补课，梁老师新年好。」
「呵呵，新年好新年好————刚刚我们年级组在开会，讲到了跟建章一中交换生项目的事————」
林梦秋一边写卷子，一边偷听着走廊外两人的讲话。
其实也没啥，就是交换生项目的事又跟陈拾安说了一遍，陈拾安也顺势跟梁老师讲起了他这个学期准备去学文科、考文科的事。
「————啊？拾安，你要去学文科啊？」
「对，梁老师放心，我不换班，也不
…。。