【……说实话，课本里的内容实在像是老奶奶的棉袜套，又臭又长。假设是我忙了一天的农活，想听的肯定是凿地主的钩子，而不是捧他们的臭脚。】
乌拉桑眉头紧皱，一边阅读着文字的内容，一边忍不住品评：
“他怎么能用这么粗鄙的词汇？如果呈给贵族老爷，非要被送上绞刑架不可！”
【……‘去他妈的地主，去他妈的生活’！如果可以，我更希望他们能当着那帮大老爷的面，献唱一曲。更希望这一切都不会被看作一场梦。】
【因为对未来还有憧憬，所以才想要做梦。】
【不过我更要命。】
【那最好还是把它看作一场梦，天一亮就忘记吧。】
看清歌曲的内容，和满篇粗俗的用词，以贵族老爷们传声筒为己任的吟游诗人们，忍不住大张嘴巴：
“这歌词……是能说的吗？”
乌拉桑的脸色更是青一阵，紫一阵，火辣辣的疼——
他不久前还在纠结，该怎么奉承出更多的吉祥话！
“他怎么能这么说！？他怎么敢这么唱！？”
这内容分明是在咒骂他们的金主、抨击教授的教学方式，是抽他们学院的脸面！
听到院长气急败坏的喊声，学生们缄默地像是中了沉默术。
但眼睛倒是片刻不离——
【……我是不知道这个小姑娘经历过什么。无法感同身受，也就没资格说教。】
【但不论如何，她都算是我的第一位歌迷。反正要在这里停留一段时间，如果有机会的话，可以多留意她一下。】
【也许还能让她帮我传唱歌谣，让更多人认识我，证明我来过这片土地。】
【而且——】
【她和我说‘明天见’，似乎也在期待着明天。】
【直到写下这句话的时候，我才恍然意识到……】
【自己或许是交到一位新朋友。】
在漫长静默之后，终于有学生忍不住嘟囔起来：
“这张前一秒还在凿钩子的烂嘴，下一秒居然还能说出这么些话吗？”
“通篇看下来倒是没有跌宕起伏的戏码，文笔也只能说能看。但就是莫名其妙地读完了……”
“到底是谁撰写了这篇日志？他为什么能撰写遗忘石碑？他是学院的诗人吗？？”
种种疑窦和议论，盘旋在上千诗人学子的耳畔。
对于原作者的身份也众
…。。