现的关切更令人牵动心弦。
讲台边上周老师看到这一幕微微挑动了眉头：
这个距离把控......
坦白说，她对于洛珞这个艺考高考双料状元，也是听闻许久未曾谋面，今天也存了想要看下这位第一人到底什么水平的心思。
这一看之下还真有些心惊。
她有点拿不准，刚才两人的那个距离，是洛珞刻意把控还是个巧合。
如果是前者的话，那他对于肢体语言表达的把握，恐怕已经比许多从业多年的老演员还要熟练。
就像她自己课上常说的那样，明明一句话还没有说，但是氛围已经表达了出来。
不过接下来的发展，让她十分肯定了猜测：
不是巧合。
当列车鸣笛声在想象中撕裂空气时，洛珞突然握住她悬在半空的手腕，掌纹烙在肌肤上的温度烫得惊人。
“不要回头”
刘艺菲本能地追了半步，靴跟却死死钉在原地。
这个矛盾的动作让周老师眼睛发亮——少女绷直的脊背与向前倾的脖颈，恰似被无形丝线牵扯的风筝。
当洛珞的身影即将消失在教室门框构成的“列车门“时，表演结束。
“很好！”
周老师拍案而起的声响惊醒了沉浸在戏中的众人：
“洛珞用转身的节奏控制情感爆发点，艺菲的肢体矛盾性完美呈现了诀别的拉扯感。”
她特意走到两人中间，示范着刚才洛珞手指环绕在刘艺菲耳边的动作：
“这个细节处理，比二十句'我爱你'更有力量。”
这一刻周老师突然跟刚才的刘艺菲有了共鸣，她的脑海里不由的浮现出了一句话：
难道这就是学神的含金量吗？