……一亩棉花高产达到两百公斤，一公斤两块，毛收入就是四百块钱。去掉成本，一亩地至少能收两百块钱……所以种棉花，大有可为！”
就这一段话，一下子就把这些人的积极性给调动起来了。
接下来讲着就顺畅多了，特别是那些学生看着李龙几乎算是脱稿在讲，都佩服得很。
“……棉花的播种有两种方式，点播和条播。这两种方式各有优劣……”
“棉花的病虫害有许多种，最常见的是红蜘蛛、蚜虫、棉铃虫等等……这三种虫害的防治方法是……”
李龙侃侃而谈，讲的言之有物。一开始有些人觉得他挺年轻，估计讲不出来啥，但后面发现讲的东西都是实实在在的，虚头巴脑的东西也就最开始聊的那几句，所以一个个都快速的记了起来。
下课铃响，李龙自己还意犹未尽，不过总归是要休息的。
他很少这么长时间讲课，没锻炼过，所以现在有点口干舌燥的感觉。
杨国强校长已经给他端来了茶缸子，倒上了茶水。
“李龙同志是要先休息一下，还是呆会儿继续讲？”杨国强对李龙讲的这些内容也很感兴趣，可惜李龙没带教案，他刚才也看了，李龙本子上记下来就是几个干条条，借过来也没用。
要是能录音就好了，可惜学校没有这样的设备。
“休息几分钟，呆会儿继续讲吧，讲完就结束了。”李龙一边喝着茶水一边说道，“看看让学生们先上个厕所。”
其实不用他说，不少学生已经出去了，外面虽然冷，但该上厕所那也没办法。
教室里有一个炉子，在讲台右边的墙角那里，李龙不感觉到冷，但这教室挺大，一个炉子能增加的热量真不多。
过了一会儿，就看到学生们匆匆赶了回来。这些学生现在看李龙的目光就有点不一样了。
这个年纪的学生最容易生出骄傲的情绪，但也最容易佩服一个人——当他们觉得这个人有真本事的时候。
除了棉花种植方面的技术，李龙还讲了土壤改良，施肥，以及打缩节胺的时机等等。
等第二堂课下课的时候，这些学生还一个个都意犹未尽的。
不过李龙就准备了两堂课的内容，他是打算讲完就走的。
但让杨国强给留下来了，意思是既然讲完了，那就让这些学生给提一些问题，看看有没有没听懂的。
于是立刻就有学生伸手，但张嘴的却是后面的那些各村的业务骨
…。。