理论，她为何能够举一反三？】
——
这下子，
两个人干住了。
一节贝斯课，明明应该轻松愉快，
在二女这里，却变成了读心+揣度+预判+反猜+试探。
老旧的电子管音箱里，不断传出设备超负荷运转的悲鸣。
“你是个好苗子，不愧是小澈的学生呢，想必跟老师学一段时间，会变得更棒的。”
临下课前，姜奈皮笑肉不笑的留作业道：
“这个礼拜给你的任务呢，是把今天我教的内容弹一千遍~”
“？”
“如果连这些都做不到的话，下节课我跳进度讲，你可是跟不上的哦~”
“。”
顾织的嘴角抽动了下，“好啊。”
她并未反驳什么。
只是突然问了句：
“姜老师累不累？”
“啊？”
“讲课这么久，一定口渴了吧？”
“还行。”
“要不要喝口饮料？还有，我买了一些小蛋糕，我给你拿过来，吃完再走吧？”
顾织反常的微笑，让姜奈顿觉浑身上下都不是很妙。
颇有种被毒蛇盯上的既视感。
她本来已经背起琴打算走了，
但见顾织走向厨房冰箱，似乎真的是去给自己拿饮料了，
还以为孩子面对自己这样完美的老师被折服了，说不定是在示弱，
不禁犹豫着，没有立刻遁走。
“老师，我觉得我们第一次见，可能不太熟悉。刚刚我也态度不是很好，有些知识点听了但没能理解，所以后续还需要您帮忙讲解。”
顾织完全不见先前的逆反神态，摆出清新阳光的面孔，眯眯着眼，主动示好道：
“不急的话，姜老师等等再走吧？我想给姜老师尝尝我制作的小点心，可以吗？”
“这……”
“等澈哥哥问起来，我会跟他说姜老师的好话的。你是一个负责任的老师，讲的内容都非常宝贵，我很珍惜，也还想一直一直跟着老师学习。”
“啊…”
“可以吗？”
“……”
这下，姜奈踌躇了。
有那么几秒，甚至觉得，
是不是自己太过小家子气了？
跟一个孩子较劲什么？
她明明只是个
…。。